СодержаниеСодержание
Введение 3
Глава 1. Общие проблемы психологического консультирования. 5
1.1. Определение и цели психологического консультирования 5
1.2. Теория личности и практика консультирования 11
Глава 2. Структура процесса психологического консультирования 15
2.1. Процесс психологического консультирования 15
2.2. Стадии процесса психологического консультирования 18
2.3. Основные этапы психологического консультирования 26
2.4. Общая модель структуры психологического консультирования 28
Заключение 32
Список использованной литературы 33ВведениеВведение
Суть психологического консультирования — психологическая помощь психологически здоровым людям в совладании с различного рода внутри- и межличностными затруднениями в процессе специально организованного взаимодействия (беседы) .
Актуальность рассмотрения основных проблем психологического консультирования обусловлена важностью выделения показателей эффективности индивидуального психологического консультирования. Оценка результативности консультативной деятельности не может в значительной мере определяться интуитивными способами и зависеть от субъективных представлений консультанта. Поэтому возникает необходимость выделения показателей, адекватно оценивающих степень эффективности консультативной деятельности. Необходимость выделения показателей эффективности индивидуального психологического консультирования обусловливается также потребностью практических психологов в самостоятельном анализе успешности своей деятельности. Кроме того, существующий в настоящий момент подход к оценке эффективности психологической деятельности, ориентирует и исследователей и практиков, прежде всего на анализ результативности оказания психологической помощи. При этом недостаточное внимание уделяется динамическим характеристикам психологической деятельности, отражающим эффективность процесса индивидуального психологического консультирования. В связи с чем возникает необходимость в четкой дифференциации показателей эффективности психологического консультирования на процессуальные и результативные.
Цель исследования — определить структуру процесса психологического консультирования.
Объект исследования — процесс психологического консультирования.
Предмет исследования — структура процесса психологического консультирования.
Задачи исследования:
1. Осуществить теоретико-методологический анализ психологического консультирования в современной психологической науке.
2. Изучить цели психологического консультирования.
3. Проанализировать теоретические представления о процессе психологического консультирования и выделить профессиональные особенности психологов-консультантов.
4. Выявить связь между интенсивностью профессиональной мотивации и эффективностью индивидуального психологического консультирования.
5. Определить наличие зависимости индивидуального психологического консультирования от доминирующей мотивации психологов-консультантов.
6. Выделить основные характеристики профессионально-мотивационной сферы психологов-консультантов различных уровней эффективности индивидуального психологического консультирования.
Глава 1. Общие проблемы психологического консультирования.
1.1. Определение и цели психологического консультирования
Психологическое консультирование как профессия является относительно новой областью психологической практики, выделившейся из психотерапии. Эта профессия возникла в ответ на потребности людей, не имеющих клинических нарушений, однако ищущих психологическую помощь. Поэтому в психологическом консультировании мы сталкиваемся, прежде всего, с людьми, испытывающими трудности в повседневной жизни. Спектр проблем поистине широк: трудности на работе (неудовлетворенность работой, конфликты с коллегами и руководителями, возможность увольнения), неустроенность личной жизни и неурядицы в семье, плохая успеваемость в школе, недостаток уверенности в себе и самоуважения, мучительные колебания в принятии решений, трудности в завязывании и поддержании межличностных отношений и т. п. С другой стороны, психологическое консультирование, как молодая область психологической практики, пока еще не имеет строго очерченных границ, в его поле зрения попадают самые разнообразные проблемы.
Некоторая неопределенность предмета психологического консультирования отражается в разноЛитератураСписок использованной литературы
1. Абрамова Г.С. Практикум по психологическому консультированию. – Екатеринбург: Деловая книга, 1995
2. Алешина Ю.Е. «Индивидуальное и семейное психологическое консультирование», 2002.
3. Бондаренко А.Ф. Психологическая помощь: теория и практика. М., 2000.
4. Василюк Ф.Е. «Уровни построения переживания и методы психологической помощи», 1998.
5. Вербицкий А.А. «Активное обучение в высшей школе: Контекстный подход», 1999.
6. Захарова Л.Н. «Психологическая подготовка педагога», - М, 2002.
7. Колпачников В.В. «Психология в высшей школе», 2006.
8. Леонтьев А.А. «Психология общения», 1998.
9. Лидерс А.Г. «Возрастно-психологическое консультирование». - М, 2005.
10. Магомед-Эминов и др. Новые аспекты психотерапии посттравматического стресса. Методические рекомендации, АНО УМО "Инсайт", М.,2004
11. Митина Л.М. «Учитель как личность и профессионал», 2001.
12. Мясищев В.Н. «Психология отношений». - М, 2003.
13. Нельсон-Джоунс Р. теория и практика психологического консультирования. Спб,2000
14. Немов Р. С. Основы психологического консультирования: Учеб. для студ. педвузов. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1999.
15. Рогов Е.И. Настольная книга практического психолога
16. Техники консультирования и психотерапии. Под ред. У.С. Сахакиан. М.: Эксмо - пресс, 2000.
17. Шнейдер Л.Б., Вольнова Г.В., Зыкова М.Н. «Психологическое консультирование. Учебное пособие для студентов высших учебных заведений», 2002.
|
