СодержаниеСодержание
Введение 3
Глава I. Современное развитие психоанализа 6
1.1. Психоанализ как научное направление в психологии 6
1.2. Современный зарубежный психоанализ 6
1.3. Современный отечественный психоанализ 23
Глава II. Терапевтические тенденции в современном психоанализе 26
2.1. Сближение школы Мелани Кляйн и эго-психоанализа 26
2.2. Тенденции к интеграции 28
2.3. Прогнозы на будущее 30
Заключение 34
Список литературы 37
Приложение 39ВведениеВведение
Актуальность данной тематики обусловлена тем, что психоанализ как психолого-философское направление обладало и обладает значительным авторитетом в научных кругах.
Основателем психоанализа является Зигмунд Фрейд. По мнению многих, достижения в этой области поставили его в один ряд с такими мыслителями, как Дарвин, Маркс и Эйнштейн. Он во многом перевернул существовавшее до него представление о человеке. Согласно Декарту, Локку и Канту, природа наделила каждого индивида свободой воли. Способность совершать свободный выбор составляет наиболее глубокую сущность индивида и связана с сознательным «Я». Фрейд трактует это мнение о человеческой психике (душе, psyche) как иллюзию. Сознательное «Я» является только вершиной могучей, бессознательной ментальной жизни.
Итак, Фрейд совершил революцию в нашем представлении о субъекте. Он стремился показать, что сознательная ментальная жизнь является только малой частью всей ментальной жизни человека. Процессы нашего сознания строго детерминируются бессознательными факторами. Для иллюстрации этого положения часто используют аналогию с айсбергом. Если сравнить с надводной частью айсберга все то, что является сознательным, то бессознательное будет ассоциироваться с гораздо большей невидимой массой льда, которая находится под водой. Именно эта невидимая масса определяет как центр тяжести, так и курс движения айсберга. Аналогично этому бессознательное является ядром нашей индивидуальности.
Главным регулятором человеческого поведения, по мнению Фрейда, служит сознание. Фрейд открыл, что за покровом сознания скрыт глубинный, «кипящий» пласт не осознаваемых личностью могущественных стремлений, влечений, желаний. Будучи лечащим врачом, он столкнулся с тем, что эти неосознаваемые переживания и мотивы могут серьезно отягощать жизнь и даже становиться причиной нервно-психических заболеваний. Это направило его на поиски средств избавления своих пациентов от конфликтов между тем, что говорит их сознание, и потаенными, слепыми, бессознательными побуждениями. Так родился фрейдовский метод исцеления души, названный психоанализом. Фрейдовская теория во многих странах прочно вошла в учебники по психологии, психотерапии, психиатрии. Она оказала воздействие на другие науки о человеке – философию, социологию, педагогику, антропологию, этнографию, а также на искусство и литературу, а фрейдовская методология познания общественных явлений, требующая раскрытия лежащих в их основе бессознательных механизмов, подавленных желаний, широко использовалась последователями Фрейда и выросла в своеобразную философию. Психоаналитическая философия, эмпирической базой которой является психоанализ, продолжает и углубляет иррационалистические тенденции «Философии жизни», со своих позиций стремится объяснить личностные, культурные и социальные явления.
Фрейдовский психоанализ недолго оставался единственной теоретической концепцией в сфере психологии личности. Уже при жизни Фрейда существенные новации в этой области были внесены лояльными неофрейдистами и социальными психологами. С тех пор сфера психологии личности переживает бурный рост. В настоящее время учебники по психологии обычно говорят о 15-20 конкурирующих между собой теориях. Все эти теории существенно различаются между собой, но есть и нечто, что их сближает. Все они в той или иной мере обязаны своим появлением творчеству Зигмунда Фрейда.
Фрейд стал для психоаналитического движения тем же, чем до него для экспериментальной психологии был Вильгельм Вундт - источником постоянного вдохновения. Любая конструкция, будь то здание или теоретическая система, в значительной мере зависит от крепости своего основания. Основы, заложенные Фрейдом, как и до него Вундом, дают возможность строить на них действительно прочные сооружения.
Многочисленные суждения различных авторов, чаще всего западных, о психоанализе свидетельствуют о наличии разноплановых, иногда противоположных точек зрения на существо фрейдовского учения. И хотя престиж и авторитет психоанализа в последнее время несколько упал, представляется актуальным обратиться к наследию З. Фрейда и его последователей.
В целом теория Фрейда нуждается во многих поправках (она не бесспорна), но все же Зигмунд Фрейд сделал большой шаг в оценке и понимании развития человеческого общества. Создав теорию психоанализа, он также продвинулся вперед в познании человеческой психики и раскрытия ее глубин. К нашему времени данная теория усовершенствовалась.
Она нашла много продолжателей. Многие современные психоаналитики активно используют работы Фрейда в своих исследованиях. При этом данная тенденция затрагивает как зарубежных, так и отечественных исследователей.
Целью данной работы является изучение основных аспектов развития современного психоанализа.
Задачи:
1. Провести отбор литературы по данной тематике.
2. Рассмотреть современное развитие психоанализа.
3. Проанализировать терапевтические тенденции в современном психоанализе.
Предмет исследования: особенности современного психоанализа.
Объект исследования: деятельность основных представителей современного психоанализа.
Глава I. Современное развитие психоанализа
1.1. Психоанализ как научное направление в психологии
Термином x «психоанализ» x обозначается x направление x глубинной x психологии, x рассматривающее x бессознательное x в x качестве x детерминанты x развития x и x функционирования x личности x п x так x же x психотерапевтическая x система, x в x основе x которой x лежит x выявление x особенностей x переживаний x и x действий x человека, x обусловленных x неосознаваемыми x мотивами.
В x работе x «Я x и x Оно» x Фрейд x писал: x «Психоанализ x - x инструмент, x дающий x возможность x Эго x достичь x победы x над x Ид» x [19]. x Он x считал, x что x в x психоанализе x основные x усилия x направлены x на x то, x чтобы x усилить x Эго, x сделать x его x более x независимЛитератураСписок литературы
1. Абрамова Г.С. Возрастная психология. М., Академия, 1997 с 437.
2. Аналитическая психология, прошлое и настоящее, К. Г. Юнг, М, Веди, 1995. с 487
3. Андреева Г.М. Социальная психология. – М., Аспект Пресс, 1996. с 537
4. Большая энциклопедия Кирилла и Мифодия, М., Академия 2003 . с 1117
5. Бурменская Г.В., Карабанова О.В., Лидерс А.Г. Возрастно-психологическое консультирование. – М., Борженс, 1990. с 577
6. Введение в культурологию под редакцией Е. В. Попова, М.: 1995 . с 418
7. Воспоминания, сновидения, размышления, К. Г. Юнг, Киев, Кларе, 1994 . с 385
8. Гердер И. Г. Идеи к философии истории человечества, М., 1997 . с 525
9. Дадун Р. Фрейд. М. 1994. с с 147
10. Джеймс М., Д. Джонгвард. Рожденные выигрывать. М., Академия 1999 . с 258
11. Лапланш Ж., Понталис Ж.-Б. Словарь по психоанализу. М 1996. с 412
12. Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. М., Наука, 1977 . с 358
13. Микадзе Ю.В., Корсакова Н.К. Нейропсихологическая диагностика и коррекция младших школьников в связи с неуспеваемостью в школе. М.: ИнтелТех, 1994. с 417
14. Немов Р.С. Психология 2 тома М., 1994 .
15. Райкрофт Г. Критический словарь психоанализа. СПБ., Питер, 1995. с 127
16. Стоун И. Страсти ума или жизнь Фрейда. М. Борженс, 1995. с 287
17. Фейдимен Дж. Фрейгер Р. Теория и практика личностно ориентированной психологии. Дайджест. М., Коллинз, 1996 . с 244
18. Фрейд 3, Психология бессознательного. М. Сигма, 1989. с 555
19. Фрейд 3. «Я» и «Оно» в 2 т. Дайджест. Тбилиси. 1991. с 854
20. Фрейд 3. Введение в психоанализ. Лекции. М. Академия 1991. с 57
21. Фрейд 3. По ту сторону принципа удовольствия. М. Наука, 1992 . с 285
22. Фрейд 3. Толкование сновидений. Ереван. 1991. с 474
23. Фрейд 3. Художник и фантазирование. М. Борженс, 1995. с 777
24. Фрейд А. Психология «Я» и защитные механизмы. М. Наука, 1993. с 455
25. Фрейд З. Психология бессознательного. М., Сова, 2000 . с 338
26. Фрейд З.. Психоанализ и русская мысль. М. Сигма, 1994. с 354
27. Шерток Л., Сосюр Р. Рождение психоаналитика. М. Наука, 1991. с 545
28. Юнг К. Г. Архетип и символ, М., Наука, 1991 . с 257
29. Юнг К. Г. Эпилог, Человек № 2, Сигма, 1995 . с 427
30. Юнг К. З.Фрейд как культурно-историческое явление. М. Борженс, 1991. с 444
31. Юнг К. З.Фрейд. В кн. К.Г.Юнг. Феномен духа в искусстве и науке. М. Сигма, 1992. с 458
|
|
