СодержаниеСодержание
Введение 3
1. Теоретический анализ исследований по проблеме направленности 5
1.1. Понятие личности в психологии 5
1.2. Теоретические основы изучения направленности личности в психологии 9
2. Сущность направленности как важнейшего психологического свойства личности 18
2.1. Составляющие направленности личности 18
2.2. Установка личности в структуре направленности 23
2.3. Идеал в структуре направленности 25
2.4. Прочие компоненты направленности личности 26
3. Система отношений личности 29
3.1. Определение системы отношений личности 29
3.2. Свойства отношений личности 29
Заключение 35
Список литературы 37ВведениеВведение
Тема личности человека, динамика ее развития, процессы ее становления и существования волновали человечество с доисторических времен. Стремление познать самого себя, стремление разобраться в глубинах своего существа направляло мысли людей в сложный и запутанный мир человеческой психики.
Из многих отраслей психологических знаний психология личности - наука достаточно молодая. Свое развитие она получила в начале ХХ века.
И для зарубежной, и для отечественной психологии проблема личности является труднейшей.
В психологии под личностью чаще всего подразумевается некоторое ядро, интегрирующее начало, связывающее воедино различные психические процессы индивида и сообщающее его поведению необходимую последовательность и устойчивость. Чем больше психических свойств (характер, темперамент, способности, чувства и т. д.) называются «личностными», тем глобальнее становится понятие «личность» и тем труднее им оперировать.
Ведущим компонентом структуры личности является основное системообразующее свойство личности – направленность – совокупность системоустойчивых мировоззрения, интересов, идеалов, убеждений, доминирующих потребностей, определяющая поведение личности в меняющихся внешних условиях.
Облик личности существенно определяется, во-первых, уровнем, на котором находятся основные потребности, интересы, вообще тенденции личности. Этим прежде всего определяется большая или меньшая значительность либо убогость ее внутреннего содержания. У одних людей все сведено к элементарным, примитивным интересам; в личности и жизни других они играют подчиненную роль: над ними целый мир других интересов, связанных с самыми высшими областями человеческой деятельности. Облик человека существенно меняется в зависимости от того, какой удельный вес приобретают эти высшие интересы.
Для облика личности существенное значение имеет, во-вторых, круг ее потребностей, интересов, идеалов. Широта этого круга определяет содержательность, диапазон человека.
Изучение потребностей, интересов, идеалов, установок и тенденций, вообще направленности личности дает ответ на вопрос: чего человек хочет, к чему он стремится? Поэтому вопрос о направленности личности очень важен. Ведь в направленности выражаются цели человека, его психологический облик, потребности.
Изучением личности, в том числе и ее направленности, в отечественной психологии занимались Б.Ф. Ломов, В.Н. Мясищев, Д.Н. Узнадзе, С.Л. Рубинштейн, Л.И. Божович, Ю.М. Орлов, Б.И. Додонов, Н.И. Рейнвальд, К.К. Платонов и другие.
Целью нашей работы является исследование направленности личности. Цель работы конкретизирована в следующих задачах:
? анализ основных направлений в изучении направленности личности;
? рассмотрение психологических характеристик, присущих направленности личности;
? практическое определение направленности личности.
Объектом исследования в работе выступает направленность личности как ее важнейшее психологическое свойство. Предметом – основные характеристики направленности личности.
1. Теоретический анализ исследований по проблеме направленности
1.1. Понятие личности в психологии
Прежде чем приступить к изучению направленности личности, рассмотрим понятие «личность».
Следует признать, что и для зарубежной, и для отечественной психологии проблема личности оказалась труднейшей . По вопросам об определении личности и ее структуры в психологической науке существует множество мнений.
Взгляды зарубежных психологов на личность характеризуются широким разнообразием. Л. Хелл и Д. Зиглер в своей монографии выделяют девять направлений в теории личности. Это – психодиагностическое (Фрейд) и пресмотренный А. Адлером и К. Юнгом вариант этого направления, диспозиционное (Г. Олпорт, Р. Кеттел), бихевиористское (Б. Скиннер), социально-когнитивное (А. Бандура), когнитивное (Дж. Келли), гуманистическое (А. Маслоу), феноменологическое (К. Роджерс), эго-психология (Э. Эриксон, Э. Фромм, К. Хорни).
Если обобщить определения понятия «личность», существующие в рамках различных психологических теорий и школ (К. Юнг, Г. Олпорт, Э. Кречмер, Ж. Нюттен, Г. Айзенк, А. Маслоу и других), то можно сказать, что личность традиционно определяется как «синтез всех характеристик индивида в уникальную структуру, которая определяется и изменяется в результате адаптации к постоянно изменяющейся срде» и «…в значительной мере формируется реакцЛитератураСписок литературы
1. Абрамова Г.С. Общая психология: Учеб. пособие для вузов. – М.: Академ. Проект: Фонд «Мир», 2003. – 494 с.
2. Аверин В.А. Психология личности: Учебное пособие. 2-е издание. – СПб.: Изд-во Михайлова В.А., 2001. – 191 с.
3. Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания. – СПб.: Питер, 2001. – 288 с.
4. Асмолов А.Г. Психология личности: Принципы общепсихологического анализа: учебник для вузов по специальности «Психология». – М.: Изд-во Моск. гос. ун-та, 1990. – 367 с.
5. Бекешкина И.Э. Структура личности: (Методологический анализ). – Киев: Наукова думка, 1986. – 129 с.
6. Божович Л.И. Психологический анализ условий формирования и строения гармонической личности//Психология формирования и развития личности. - М.: Наука, 1981.
7. Братусь Б.С. К проблеме нравственного сознания в культуре уходящего века//Вопросы психологии. – 1993. - №1. – С. 18-23
8. Додонов Б.И. О системе «личность»//Вопросы психологии. – 1985. - №5. – С. 36-45
9. Забродин Ю.М. Психология личности и управление человеческими ресурсами: Учебно-методическое пособие. – М.: Финстатинформ: КноРус, 2002. – 359 с.
10. Ковалев В.И. Мотивы поведения и деятельности. – М.: Наука, 1988. – 192 с.
11. Коссов Б.Б. Личность: Теория, диагностика и развитие: Учебно-методическое пособие для высших учебных заведений. – М.: Академ. Проект, 2000. – 240 с.
12. Куликов Л.В. Психология личности в трудах отечественных психологов. – Спб.: Питер, 2000. – 480 с.
13. Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. – М.: МГУ, 1975. – 304 с.
14. Леонтьев А.Н. Потребности, мотивы и эмоции. – М.: Наука, 1971. – 396 с.
15. Маслоу А. Мотивация и личность. – 3-е изд. – М. и др.: Питер, 2003. – 351 с.
16. Нартова-Бочавер С. Психология личности и межличностных отношений. – М.? Издательство ЭКСМО-Пресс, 2001. – 416 с.
17. Непомнящая Н.И. Психодиагностика личности: Теория и практика: Учебное пособие для студентов высших учебных заведений. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2001. – 192 с.
18. Оллпорт, Гордон В. Личность в психологии/Пер. с англ. И.Ю. Авидон. – М.: КСП+; СПб.: Ювента, 1998. – 345 с.
19. Орлов А.Б. Психология личности и сущности человека: Парадигмы, проекции, практики: Учебное пособие. – М.: Издательский центр «Академия», 2002. – 272 с.
20. Основы психологии. Практикум/Ред.-сост. Л.Д. Столяренко. – Ростов н/Д.: Феникс, 1999. – 576 с.
21. Первин Л.А. Психология личности: Теория и исследования. – М.: Аспект-Пресс, 2000. – 607 с.
22. Петровский В.А. Личность в психологии: прадигма субъективности. – Ростов н/Д.: Феникс, 1996. – 512 с.
23. Платонов К.К. О системе психологии. – М.: Мысль, 1972. – 216 с.
24. Психология личности в трудах зарубежных психологов/Сост. А.А. реан; Гл. ред. В. Усманов. – СПб. и др.: Питер, 2000. – 316 с.
25. Реан А.А. Психология личности: Социализация, поведение, общение. – СПб.: прайм-ЕВРОЗНАК; М.: ОЛМА-ПРЕСС, 2004. – 407 с.
26. Рейнвальд Н.И. Психология личности: Монография. - М.: Изд-во РУДН, 1987. – 196 с.
27. Рогов Е.М. Психология человека. – М.: Владос, 1999. – 319 с.
28. Российская педагогическая энциклопедия: В 2 тт. /Гл. ред. В.В.Давыдов. - М.: Большая Российская энциклопедия. 1993. – Т.1 - 608 с.
29. Ротанова Т.А., Шляхта Н.Ф. Психодиагностические методы изучения личности: Учеб. пособие. – М.: Моск. Психолого-социальный институт: Флинта, 1998. – 263 с.
30. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. – СПб.: Питер, 2000. – 720 с.
31. Современная психология мотивации/Под ред. Д.А. Леонтьева. – М.: Смысл, 2002. – 342 с.
32. Сосновский Б.А. Мотив и смысл. – М.: Прометей, 1993. – 352 с.
33. Столяренко Л.Д. Основы психологии. Издание 3-е, перераб. и доп. – Ростов н/Д.: Феникс, 1999. – 672 с.
|
|
