Гуманитарные, готовая контрольная работа

ZAUCHKA.ru

+7 913 789-74-90

Интернет-магазин/Психология и педагогика/Психология/Предмет психологии. Общее представление о методах психологии

Тема/Вариант	Предмет психологии. Общее представление о методах психологии
Предмет	Психология
Тип работы	контрольная работа
Объем работы	72
Дата поступления	10.05.2012

700 ₽

Содержание

1. Предмет психологии. Общее представление о методах психологии. 2 2. Основные исторические этапы развития психологии. 4 3. Психоанализ, бихевиоризм, гештальтпсихология, гуманистическая психология. 6 4. Общее представление о развитии психики. Особенности психического отражения. 8 5. Деятельность животных и человека: качественные различия. 10 6. Роль языка в возникновении сознания. Функции языка. 11 7. Понятия субъекта, индивида, личности, индивидуальности 13 8. Феномен горькой конфеты, его психологический смысл. 15 Литература. 16 9. Современные психологические теории личности. 16 10. Способности и задатки. 18 11. Общее представление о структуре интеллекта. 20 12. Темперамент: его физиологические основы и психологическое описание. 22 13. Формирование характера. 24 14. Строение тела и характер. 25 15. Психопатии и акцентуации характера. 27 16. Проблема мотивации в различных школах психологии. 30 17. Общие черты и виды потребностей. Физиология и психология потребностей. 32 18. Фрустрация, типы реакций в состоянии фрустрации. 34 19. Представление об эмоциях. 35 20. Аффекты, их психологическая характеристика. 36 21. Чувства, их психологическая характеристика. 37 22. Определение воли и подходы к ее изучению. 38 23. Общее определение восприятия. 40 24. Понятие об ощущениях, их основные свойства. Классификация ощущений и рецепторов. 41 25. Мышление как познавательный процесс. Индивидуальные особенности мышления. 43 26. Определение памяти. Основные процессы, содержания и связи памяти. 45 27. Основные классы явлений памяти. Патология и аномалии памяти. Феноменальная память. 47 28. Классификации видов внимания: анализ оснований и сравнительная характеристика. 49 30. Воображение, его виды и функции. 52 Литература. 54 31. Педагогика как наука. История педагогики. 54 32. Разработка в педагогике проблемы целей воспитания 56 33. Общие закономерности воспитания и его психолого-педагогические основы. 57 34. Личность как предмет воспитания. Внешние и внутренние факторы ее развития. 58 35. Трудные дети, причины, формы работы с подростками. 59 36. Воспитательное воздействие коллектива на личность. 60 37. Специфические закономерности обучения. 61 38. Психологические теории обучения. 62 39. Общие принципы дидактики и пути их реализации. 63 40. Формы обучения. 65 41. Структура педагогической деятельности. 67 42. Система образования и тенденции ее развития в странах Европы и США. 68 43. Педагогический идеал в трудах К.Ушинского, А.Макаренко, В.Сухомлинского 70 44. Дидактические основы компьютеризации обучения 71 Литература. 72

Введение

Литература

Литература. 1. Психология и педагогика. — СПб.: Питер, 2002. — 432 с. 2. Рубинштейн С. Л.. Основы общей психологии. СПб., 1998.

Уточнение информации

+7 913 789-74-90
info@zauchka.ru
группа вконтакте