СодержаниеЦель: активизация познавательной деятельности детей
Задачи:
- повышение эрудиции учащихся, привитие интереса к биологическим дисциплинам
- формирование позитивного отношения к природе, научного мировоззрения
- поощрение учащихся, проявляющих интерес к изучению животных
- сплочение коллектива, развитие интеллектуальных и коммуникативных навыков
Возраст учащихся: 12-16 лет
Методы: словесный, наглядный; репродуктивный, эвристический.
Оборудование: волчок, секундомер или песочные часы, конверты с заданиями, гонг (колокольчик, звонок), «черный ящик» и его содержимое (кусочек натурального шелка, горсть мелких камушков (размером примерно 0,3 - 0,8 см), поваренная соль, флакон с витамином Д), призы.ВведениеХод мероприятия
1. Подготавливается помещение. В центре кабинета несколько парт образуют игровой стол. Остальные парты и стулья ставятся вдоль стен. Перед игрой на столе для знатоков раскладывается 12 конвертов с вопросами и устанавливается волчок.
2. Основная часть:
2.1 Приветствие, напоминание правил.
- Добро пожаловать на игру «Знатоки природы» - игру, на которой для победы необходимы эрудиция, сообразительность, быстрота реакции и умение работать в команде. Напоминаю правила. Сейчас те из вас, кто первыми поднимут руки и ответят на вопросы отборочного тура, составят команду из 6 человек и займут места за игровым столом. Им предстоит ответить на вопросы, заданные виртуальными телезрителями. Вопрос каждого раунда определяет стрелка волчка. Время обсуждения – одна минута, возможны досрочные ответы. Игра идет до шести очков. После этого будет проведен еще один отборочный тур и новая команда также продемонстрирует свою эрудицию с виртуальными телезрителями. Выигрывает команда, показавшая лучший результат.
2.2. Проведение игры.
3. Подведение итогов. Обсуждение игры.
Примерные вопросы отборочных туров:
1. Кого спасал Дед Мазай? (зайцев).
2. Назовите самого крупного грызуна России? (бобр)
3. Назовите фамилию самого знаменитого российского дрессировщика кошек (Куклачев).
4. Какой паук живет в воде? (паук-серебрянка)
Примерные вопросы для первой команды
(выбираются 12 шт.)
1. Воронежская область. Конев Е. Е., наездник.
Для чего лошадь фыркает, когда пасется? (Сдувает с травы мошек, чтобы не мешались).
2. Голливуд, Клинт Иствуд, киноактер.
Кто такие мустанги? (Одичавшие лошади Америки).
3. Без адреса, крот обыкновенный.
У какой моей родственницы чрезвычайно быстрый обмен веществ, она прославилась очень маленьким весом, огромным аппетитом, а сердце ее бьется с частотой более 1000 ударов в минуту? (Землеройка).
4. Затерянный город, профессор Паганель.
Черный ящик. В черном ящике находится, нечто полезное человеку, получаемое благодаря неким одомашненным бабочкам. (Кусочек шелка).
15. г. Жуковский, Федор Икаров, летчик-ас
Какие птицы нашей страны – самые лучшие летуны, практически никогда не садятся на землю, в воздухе едят и даже спят, а скорость полета у них достигает 150 км/ч? (черные стрижи)
16. Ветклиника «Под деревом», добрый Доктор Айболит
Черный ящик. В черном ящике находится вещество, дефицит которого приводит к рахиту. У ряда животных и человека это вещество может синтезироваться в организме под воздействием солнечного света (флакон с витамином Д).Литература1. Ленц Н. 1000 чудес мира животных /Н. Ленц. – М.: ООО Олимп, АСТ, 2002. – 224 с.
2. Ник Арнольд. Животные / Арнольд Ник. – М.: Астрель, АСТ, 2001. – 176 с.
3. Павлинов И.Я. Природа России: жизнь животных. Млекопитающие. Ч.1 – М: АСТ, 1999. - 608 с.
4. Петров В.В. Лесные тайны /В.В. Петров. – М: Лесная промышленность, 1989. – 126 с.
5. Теремов А. Занимательная зоология / А.Теремов, В. Рохлов – М: АСТ-Пресс, 1999. – 528 с.
|
|
