УЗНАЙ ЦЕНУ

(pdf, doc, docx, rtf, zip, rar, bmp, jpeg) не более 4-х файлов (макс. размер 15 Мб)


↑ вверх
Тема/ВариантМЕТОДЫ ПСИХОКОРРЕКЦИИ.
ПредметПсихология
Тип работыкурсовая работа
Объем работы18
Дата поступления10.05.2012
950 ₽

Содержание

Содержание Введение 2. Методические аспекты организации психологической коррекции (понятие и подходы) 3. Виды отклонений в развитии детей и подростков и диагностико-коррекционная работа психолога 4. Методы психокоррекции Заключение Список использованной литературы

Введение

Введение Психологическая коррекция как направление практической психологии тесно связано с клинической психотерапией и педагогической практикой. Это важно учитывать при установлении диагноза отклонения в ребенке или взрослом человеке и при выборе методов коррекции. Как известно, в раннем детстве закладываются не только основы характера, но и его дефекты. Родители часто упускают из виду это существенное обстоятельство в поведении исключительного по характеру ребенка: одни – по незнанию и своей неопытности в деле воспитания, другие – в силу родительского пристрастия или наоборот, грубого и жесткого отношения к нему, наконец, третья категория родителей создает в ребенке трудный характер вследствие глубокого безразличия к формированию его личности. В данной работе будут представлены концепции В.П. Кащенко, А.Е.Личко, А.А.Бодалева и других в области психодиагностики и психокоррекции.

Литература

Список используемой литературы 1. Абрамов Г.С. Введение в практическую психологию. М. 1994г. 2. Личко А.Е. Типы акцентуаций характера и психопатий у подростков. И.1999г. 3. Леонгард К. Акцентуированные личности. Ростов –на- Дону. 1997г. 4. Кащенко В.П. педагогическая коррекция. М. 1992г. 5. Общие психология: курс лекций. Сост. Е.И.Роговю М., 1999г. 6. Семья в психологической консультации по ред. А.А. Бодалова, В.В. Столина. М., 1989г. 7. Рабочая книга школьного психолога под ред. И.В. Дубровиной. М., 1991г.
Уточнение информации

+7 913 789-74-90
info@zauchka.ru
группа вконтакте