СодержаниеВведение 3
Глава I. Теоретические основы влияния детско-родительских отношений на социальную адаптацию дошкольников 7
1.1. Социальная адаптация дошкольников как проблема педагогической деятельности в социальной работе 7
1.2. Сущность детско-родительских отношений 24
1.3. Специфика детско-родительских отношений в дошкольном возрасте 36
Глава II. Исследование влияния детско-родительских отношений на социальную адаптацию дошкольников 47
2.1. Диагностика зависимости социальной адаптации дошкольников от типа детско-родительских отношений 47
2.2. Технология коррекции детско-родительских отношений 54
2.3. Контрольная диагностика влияния детско-родительских отношений на социальную адаптацию дошкольников 59
Заключение 63
Список литературы 66
Приложение 1. 70
Приложение 2. 72
Приложение 3. 77
Приложение 4. 79
Приложение 5. 86
Приложение 6. 87ВведениеДетско-родительские отношения разными психологами описывается весьма различными понятиями и терминами, которые определяются исходными теоретическими позициями авторов. Вместе с тем, практически во всех подходах можно усмотреть исходную дихотомию, которая создает двойственность или поляризацию родительских отношений.Литература1. Александровский Ю.А. Состояния психической дезадаптации и их компенсация (пограничные нервно-психические расстройства) - М.: Наука, 1976. - 272 с.
2. Андреева Д.А. О понятии адаптации. Исследование адаптации студентов к условиям учебы в вузе // Человек и общество. - Вып. XI-II. - 1973. С. 66.
3. Артемов С.Д. Социальные проблемы адаптации молодого рабочего на промышленном предприятии // Молодежь и труд. - 1970. С. 135-136.
4. Архиреева Т.В. Сравнительные особенности материнских и отцовских родительских позиций // Материалы Всероссийской научно-практической конференции. - Иваново, 2002. С. 3 - 6.
5. Березин Ф.Б. Психическая и психофизиологическая адаптация человека. - Л.: Мысль, 1988. - 370 с.
6. Бортов Р.В. Семейные отношения. - М.: Проспект, 2000. - 336 с.
7. Варга А. Я. Структура и типы родительских отношений. - М.: Педагогика, 1987. - 258 с.
8. Гиппенрейтер Ю. Б. Общаться с ребенком. Как? - М.: Педагогика, 1997. - 260 с.
9. Гурко Т.А. Вариативность представлений в сфере родительства // Социс. - 2000. - № 10. С. 90 - 97.
10. Детство идеальное и настоящее // Сборник работ современных западных ученых. - Новосибирск, 1994. - 318 с.
11. Детская психология / Сост. Ефимкина Р.П. - Новосибирск: Научно-учебный центр психологии НГУ, 1995. - 470 с.
12. Зотова О.И., Кряжева И.К. Некоторые аспекты социально-психологической адаптации личности // Психологические механизмы регуляции социального поведения - М.: Наука, 1979. - 334 с.
13. Кербинов О.В. Чтобы воспитание было успешным. - СПб.: Педагогика, 1998. - 238 с.
14. Колесов Д.В. Адаптация организма подростков к учебной нагрузке - М.: Педагогика, 1987. - 256 с.
15. Кон И.С. Социология личности. - М.: Наука, 1967. - 383 с.
16. Кончанин Т.К. К вопросу о социальной адаптации молодежи. Ч.2. - Тарту, 1971. - 285 с.
17. Кулагина И.Ю. Возрастная психология (Развитие ребенка от рождения до 17 лет). - М.: Изд-во РОУ, 1996. - 180 с.
18. Кумарина Г.Ф. Состояния риска в развитии ребенка: актуальные проблемы педагогической диагностики, профилактики и коррекции // Мат-лы Всеросс.науч.-практич. конф. "Социальное здоровье ребенка и семьи: защита, помощь, возвращение в жизнь". - М., 1998. - 438 с.
19. Логинова И. А. Специфика детско-родительских отношений // Семейная психология и семейная практика. - 1998. - № 4. С. 77.
20. Милославова И.А. Роль социальной адаптации в условиях современной НТР // Философия и социальная психология: Науч. Докл. - Л.: Мысль, 1979. - 445 с.
21. Мухина В. С. Детская психология. - М.: Просвещение, 1998. - 370 с.
22. Немов Р.С. Психология. Кн.1. Общие основы психологии. - М.: Просвещение - ВЛАДОС, 1995. - 576 с.
23. Немов Р.С. Экспериментальная педагогическая психология и психодиагностика. - М.: Просвещение: ВЛАДОС, 1995. - 512 с.
24. Никитина И.Н. К вопросу о понятии социальной адаптации // Вопр. теории и методов социологических исследований (по материалам науч.-теорет. конф.). - Вып. 3. - 1980. С. 57.
25. Общая психология / Под ред. А.В. Петровского.- М.: Наука, 1977. - 220 с.
26. Общая психология / Под ред. В.В. Богословского.- М.: Просвещение, 1981. - 200 с.
27. Овчарова Р.В. Справочная книга социального педагога. - М.: СК "Сфера", 2001. - 524 с.
28. Олиференко Л.Я., Шульга Т.И., Деменьтьева П.Ф. Социально-педагогическая поддержка детей группы риска. - М.: Просвещение-АСТ, 1990. - 322 с.
29. Парыгин Б.Д. Основы социально-психологической теории. - М.: Наука, 1971. - 360 с.
30. Психология семейных отношений с основами семейного консультирования / Под ред. Е. Г. Силяевой. - М.: Издательский центр "Академия", 2002. - 192 с.
31. Рогов Е.И. Настольная книга практического психолога. - М.: Владос, 1998. - 478 с.
32. Роджерс К. Взгляд на психотерапию. Становление человека. - М.: Наука, 1994. - 288 с.
33. Смирнова Е. О., Быкова М. В. Опыт исследования структуры и динамики родительского отношения // Вопросы психологии. - 2000. - № 3. С. 4.
34. Смирнова Е. О. Становление межличностных отношений в раннем онтогенезе // Вопросы психологии. - 1994. - №6. С. 5-16.
35. Смирнова Е.О., Быкова М.В. Структура и динамика родительского отношения // Вопросы психологии. - 1999. - № 6. С. 29 - 35.
36. Философские проблемы теории адаптации / Под ред. Г.И. Царегородцева. - М.: Наука, 1975. - 296 с.
37. Флейвелл Дж. Генетическая психология Жана Пиаже.: Пер. с англ.- М.: Наука, 1967. - 623 с.
38. Фролова О.П., Юркова М.Г. Психологический тренинг как средство адаптации студентов к обучению в вузе // Вопросы профориентации, адаптации и профессиональной подготовки / Под ред. В.Г. Асеева. - Иркутск, 1994. - 344 с.
39. Фромм Э. Душа человека. - М.: Сфера, 1998. - 304 с.
40. Хрестоматия по возрастной психологии. - М.: Светоч, 1994. - 484 с.
41. Шпак Л.Л. Социокультурная адаптация в советском обществе. Философско-социологические проблемы. - Красноярск, 1991. - 316 с.
42. Шульга Т.И., Быков А.В. Психологическая служба в учреждениях социально-педагогической помощи и поддержки детей и подростков. - М.: Проспект, 2001. - 362 с.
|
|
