СодержаниеВведение 3
1. О романе М.А. Булгакова "Мастер и Маргарита" 5
2. Главные герои романа 9
2.1. Иешуа и Воланд 12
2.2. Мастер и Маргарита 19
2.3. Понтий Пилат 22
Заключение 27
Список литературы 29Введение"Из всех писателей 20-х - 30-х гг. нашего, идущего сегодня к концу, века, наверное, Михаил Булгаков в наибольшей мере сохраняется в российском общественном сознании. Сохраняется не столько своей биографией, из которой вспоминают обычно его письма Сталину и единственный телефонный разговор с тираном, сколько своими гениальными произведениями, главное из которых - "Мастер и Маргарита". Каждому следующему поколению читателей роман открывается новыми гранями. Вспомним хотя бы "осетрину второй свежести", и придет на ум печальная мысль, что вечно в России все второй свежести, все, кроме литературы. Булгаков это как раз блестяще доказал". - Вот так, в нескольких словах, Борис Соколов, известный исследователь творчества Булгакова, сумел показать, какой ощутимый вклад внес писатель в русскую и мировую литературу. Выдающиеся творческие умы признают роман "Мастер и Маргарита" одним из величайших творений двадцатого века. В советские времена Чингиз Айтматов поставил этот роман рядом с "Тихим Доном" М. Шолохова, различив их по степени доступности широкому читателю. Далеко не все способны осмыслить "Мастера и Маргариту" в том идеологическом философском ключе, который предлагает автор. Конечно, чтобы вникнуть, понять все подробности романа, человек должен обладать высокой культурной подготовленностью и исторической осведомленностью по многим вопросам, но феномен восприятия произведения в том, что "Мастера…" перечитывают и юные. Стоит вспомнить, что первые рисунки к нему сделала талантливая девочка-художница Надя Рушева. Дело в том, вероятно, что ребенка привлекает фантастичность произведения с элементом сказки, и даже если детский мозг не способен понять сложных истин и глубинного смысла произведения, он принимает то, что способно заставить работать воображение и фантазию ребенка.
Пытаясь объяснить "загадки" "Мастера и Маргариты", критическая мысль обращается с аналогиями к творчеству Гоголя, что естественно, ибо Булгаков считал автора "Мертвых душ" своим учитеЛитература. Б. В. Соколов. Булгаковская энциклопедия. Москва: ЛОКИД - МИФ, 2003.-639с.
2. Б. В. Соколов. Три жизни Михаила Булгакова Москва: ЭЛЛИС ЛАК, 2003.-553с.
3. И. Л. Галинская. Загадки известных книг. Москва: Наука, 2001.-469с.
4. В. Т. Боборыкин. Михаил Булгаков. Москва: Просвещении, 2001.-568с.
5. Л. Я. Шнейберг, И. В. Кондаков. От Горького до Солженицына. Москва: Высшая школа, 2002.-649с.
6. Русский язык и литература в средних учебных заведениях УССР. Киев: Радянська школа, 2002.-467с.
7. Л. Янковская. Творческий путь М. Булгакова. М.: Советский писатель, 2003.-498с.
8. Э. Л. Безносов. Принадлежит вечности // М. А. Булгаков. Мастер и Маргарита. М.: Аст Олимп, 2004.-679с.
9. Нестеров М. В. Давние дни. Встречи и воспоминания М., 2001, 252 с.
10. Виленкин В. Я. Незабываемые чтения. Литературная Россия, 2001.-560с.
11. Сахаров В. Сатира молодого Булгакова. В кн.: Булгаков М. Ханский огонь. Повести и рассказы. М.: Художественная лите
|
