Гуманитарные, готовая контрольная работа

ZAUCHKA.ru

+7 913 789-74-90

Интернет-магазин/Психология и педагогика/Психология/Особенности психологических и педагогических тестов

Тема/Вариант	Особенности психологических и педагогических тестов
Предмет	Психология
Тип работы	контрольная работа
Объем работы	15
Дата поступления	10.05.2012

700 ₽

Содержание

Содержание Введение 3 1. Тестирование как исследовательский метод 4 2. Специфика психологических тестов. Их виды 4 3. Особенности педагогических тестов 7 4. Условия подготовки тестовых заданий 9 5. Критерии качества тестов 11 Заключение 14 Список литературы 16

Введение

Введение Во все времена развития человечества перед каждой личностью непременно вставали извечные вопросы - "Кто я есть?", и "Что я могу?". Именно эти вопросы являлись двигателем человеческой мысли и определяли прогресс нашей цивилизации. Во все времена, как только человек переставал задавать себе эти вопросы, человечество начинало топтаться на месте. Психология относится к тем областям человеческого знания, которые привлекают к себе внимание многих. Люди в быту и в повседневной практике постоянно сталкиваются с "проблемами человека", и нет на земле людей, которые не имели бы психологических проблем. Поэтому обращение к психологии становиться занятием не только интересным и любопытным, но и довольно популярным, а обращение к психологическому тестированию дает инструмент в познании самого себя и других людей. Цель работы: изучить особенности психологический и педагогических тестов. Задачи: 1. Рассмотреть тестирование как исследовательский метод; 2. Выявить специфику психологических тестов; 3. Изучить особенности педагогических тестов; 4. Рассмотреть условия подготовки тестовых заданий; 5. Выделить критерии отбора тестов.

Литература

Список литературы 1. Гайда В.К., Захаров В.П. Психологическое тестирование. - СПб.: Питер, 2004. - 306с. 2. Гейци Э.Д. Психодиагностика. - Новосибирск, 2001. - 200с. 3. Загвязинский В.И. Методология и методика социально-педагогического исследования. - М.: Просвещение, 1995 - 324с. 4. Загвязинский В.И. Теория обучения. Современная интерпритация. - М.: Просвещение, 2001. - 308 с. 5. Загвязинский В.И. Организация опытно-экспериментальной работы в школе. - Тюмень : Педагог, 2005 - 198 с. 6. Педагогическая психология / Под ред. И.С. Дробиной. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2005. - 448 с. 7. Петровский А.В. Психология. М.: Прима, 2000 - 400с. 8. Скаткин М.Н. Проблемы современной дидактики. - М.: Педагогика, 1980. - 268 с.

Уточнение информации

+7 913 789-74-90
info@zauchka.ru
группа вконтакте