УЗНАЙ ЦЕНУ

(pdf, doc, docx, rtf, zip, rar, bmp, jpeg) не более 4-х файлов (макс. размер 15 Мб)


↑ вверх
Тема/ВариантПриведите примеры известных людей или персонажей, обладающих экстравертированным или дистимным типами характера844
ПредметПсихология
Тип работыконтрольная работа
Объем работы12
Дата поступления10.05.2012
700 ₽

Содержание

1.Психология личности 3 2.Какие условия нужны для возникновения и поддержания произвольного и непроизвольного внимания на уроке 5 3. Приведите примеры известных людей или персонажей, обладающих экстравертированным или дистимным типами характера 6 4. Основные факторы и условия формирования гармоничной и всесторонне развитой личности 8 Список литературы 13

Введение

1. Психология личности Название Определение Функции Классификации Свойства Эмоции своеобразное личностное отношение человека к окружающей действительности и к самому себе. Сигнальная Регулирующая 1.стенические 2.астенические положительные, отрицательные, неопределенные эмоции Воля сознательное и целенаправленное регулирование человеком своей деятельности выбор главных мотивов и целей; регуляция побуждения; мобилизация сила воли; решительность; целеустремленность; выдержка; самостоятельность; инициативность Темперамент совокупность душевных и психических свойств человеческой личности, характеризующей степень возбудимости и его отношение к окружающей действительности. возбуждение торможение подвижность сангвинический, флегматический, холерический, меланхолический Сензитивность. Реактивность Активность Соотношение реактивности и активности Пластичность и ригидность Экстраверсия, интраверсия Характер индивидуальное своеобразное сочетание существенных свойств личности, проявляющихся в поступках и выражающих отношение человека к действительности самооценка; самоуважение; уровень притязаний; по отношению к окружающему миру: убежденный - беспринципный; по отношению к деятельности: деятельный - бездеятельный; по отношению к людям: общительный - замкнутый; по отношению к самому себе: альтруистический - эгоистический динамика воли; специфика проявления эмоций человека и эмоционального фона; интеллектуальные особенности; взаимосвязь всех этих компонентов Способности психическое свойство личности, отражающее проявление таких ее особенностей, которые позволяют успешно заниматься и овладевать одним или несколькими видами деятельности совершенствова-ние работы всех анализаторов специальные (профессиональные); общие одаренность; талант; гениальность

Литература

1. Бордовская Н.В., Реан А.А. Педагогика. - СПб.: Питер, 2001. 2. Леонтьев А.Н. Деятельность, сознание, личность. - М.: Педагогика, 1977. 3. Немов Р.С. Психология: В 3 кн. - М.: Просвещение: ВЛАДОС, 1995. - Т.1. 4. Педагогика. / Под ред. Пидкасистого П.И. - М.: ВЛАДОС, 1998. 5. Романова И.А. Психология и педагогика. - М.: Экзамен, 2004. 6. Фридман Л.И., Кулагина И.Ю. Психологический справочник. - М.: Просвещение, 1999. 7. Шавур П.А. Психология профессионального определения в ранней юности. - М.: Педагогика, 2001.
Уточнение информации

+7 913 789-74-90
info@zauchka.ru
группа вконтакте