УЗНАЙ ЦЕНУ

(pdf, doc, docx, rtf, zip, rar, bmp, jpeg) не более 4-х файлов (макс. размер 15 Мб)


↑ вверх
Тема/ВариантМнемотехнические приемы как основа эффективности работы с информацией 633
ПредметПсихология
Тип работыконтрольная работа
Объем работы15
Дата поступления10.05.2012
700 ₽

Содержание

Введение 3 1. Общее представление о памяти в психологии 5 1.1. Определение памяти 5 1.2. Основные процессы памяти: запоминание, сохранение, воспроизведение 6 2. Мнемотехнические приемы как основа эффективности работы с информацией 9 3. Воспоминание как активный процесс 12 Заключение 14 Список литературы 16

Введение

Память считается одним из основных познавательных процессов. Но можно сказать и большее: она основа всякого познания. О значении памяти говорит хотя бы тот факт, что древние греки считали богиню памяти Мнемозину матерью всех муз. Из античных текстов пришел к нам поэтический образ следов памяти как отпечатков на восковых дощечках, помещенных в наших душах. Когда такие отпечатки ощущений и мыслей стираются, мы больше уже ничего не знаем. Родоначальником научной психологии памяти по праву считается Г.Эббингауз. Он поставил задачу экспериментального исследования памяти, разработал методы измерения мнемических процессов и в своих многочисленных экспериментах установил ряд важных закономерностей, которым подчиняются процессы запоминания, сохранения, воспроизведения и забывания. П. Жане выдвинул гипотезу о социальной природе памяти человека. Он считал, что мнемические задачи могут возникнуть только в человеческом обществе в связи с целями передачи сообщения от одного человека к другому ("память-рассказ"). Большой вклад в проблему онтогенетического развития произвольной памяти сделан советскими исследователями - П. П. Блонским, Л. С. Выготским, А. Н. Леонтьевым и другими. В экспериментах Выготского и Леонтьева была доказана гипотеза об интериоризации мнемических средств, первоначально имеющих материальн

Литература

1. Бартлетт Ф. Человек запоминает. Психология памяти. Хрестоматия по психологии. - М.: Прогресс, 2005. - 462 с. 2. Лурия A. P. Маленькая книжка о большой памяти. Хрестоматия по общей психологии. Психология памяти / Под. Ю. Б. Гиппенрейтер, В. Я. Романов. - М.: Мысль, 1979. - 388 с. 3. Немов Р.С. Общая психология. - М.: Просвещение - ВЛАДОС, 1995. - 576 с. 4. Психология: Учебник / Под ред. Крылова А.А. - М.: Проспект, 2002. - 584 с. 5. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. 2-е изд. - М.: Наука, 1946. - 326 с. 6. Столяренко Л.Д., Самыгин С.И. 100 экзаменационных ответов по психологии. - Ростов н/Д: Изд. центр "МарТ", 2001. - 282 с. 7. Флорес Ц. Память. Хрестоматия по общей психологии. Психология памяти / Под. Ю. Б. Гиппенрейтер, В. Я. Романов. - М.: Мысль, 1979. - 388 с.
Уточнение информации

+7 913 789-74-90
info@zauchka.ru
группа вконтакте