СодержаниеВведение 3
1. Теоретический анализ проблемы организации культурно-досуговой деятельности 5
1.1. Понятие культурно-досуговой деятельности 5
1.2. Виды культурно-досуговой деятельности 6
2. Программа досугового мероприятия в гостинице 9
Заключение 15
Список литературы 17ВведениеЧем интенсивнее становится труд людей, тем больше человек нуждается в полноценном отдыхе. Не случайно во всем цивилизованном мире индустрии туризма и досуга уделяется большое внимание. Заработанные на рабочем месте деньги с удовольствием тратятся на возможность полноценного отдыха: туристские путешествия, посещения театров, музеев, парков, спортивных соревнований, игровых залов, клубов, казино и прочих мест отдыха. Поэтому индустрия досуга всегда была и остается прибыльной.
Назрела необходимость в новых формах и методах организации досуга в России. Многие бизнесмены поняли, что вкладывать средства в досуговую индустрию выгодно. Стали открываться боулинг-центры, казино и ночные клубы. Однако, к сожалению, практически не уделяется внимания организации семейного отдыха. Очень мало в нашей стране досуговых предприятий, специализирующихся на семейном отдыхе, где и взрослые и дети могли бы хорошо отдохнуть. Хотя все мы знаем, что именно в семье закладываются основы мировоззрения и характер подрастающих детей. Чем интереснее будет семейный досуг, тем ближе будут взаимоотношения родителей с детьми. Конечно, можно и дома придумывать всевозможные праздники и затеи, но с возрастом, все-таки хочется вместе с подрастающими детьми куда-то пойти или поехать, чтобы получить новые впечатления.
Особое место в гостиничных предприятиях на современном этапе развития занимает анимационная служба, обеспечивающая организацию досуговой (анимационной) деятельности туристов. Именно анимация является источником большой дополнительной прибыли отеля, и привлекательности турпродукта, поэтому в профессионалах данного профиля заинтересованы все современные гостиничные предприятия. В тоже время противоречие состоит в том, что специалистов по гостиничной анимации практически не готовят.Литература1. Бодалёв А.А. Личность и общение: Избранные труды. - М.: Мысль, 1983. - 340 с.
2. Журнал "Читаем, учимся, играем". - № 3. - 2006.
3. Зайцева О.В. На досуге. - Ярославль, 1997. - 196 с.
4. Кулешова Э.В. Возможности культурно-досуговой деятельности в социально-культурной абилитации // Аналитика культурологии. - №5. - 2006. С. 11.
5. Ляпина И.Ю.Организация и технология гостиничного обслуживания. - М.: Изд. РГУ, 2005. - 486 с.
6. Микрюкова С.М. Педагогические условия организации коммуникативной досуговой деятельности детей / Автореф. дисс. - Ижевск, 2006. - 19 с.
7. Фомина А.Б. Игра в структуре свободного времени детей. - [Электронный источник]. - Режим доступа: http://www.igrologia.ru
8. Шлыков И.И., Павлов М.А. Особенности предоставления досуговых услуг для подростков и молодежи с использованием здоровьесберегающих технологий // Аналитика культурологии. - №6. - 2006. С. 19.
|
