Гуманитарные, готовая контрольная работа

ZAUCHKA.ru

+7 913 789-74-90

Интернет-магазин/Психология и педагогика/Психология/Процессы формирования и обучения творческого мышления

Тема/Вариант	Процессы формирования и обучения творческого мышления
Предмет	Психология
Тип работы	контрольная работа
Объем работы	16
Дата поступления	10.05.2012

700 ₽

Содержание

Содержание Введение 3 1. Понятие творчества и творческой деятельности 4 2. Природа творческого мышления 7 3. Этапы развития и формирования творческого мышления 11 Заключение 16 Список литературы 17

Введение

Введение Принципиально новая общественная, социально-экономическая ситуация в России требует развитие в человеке таких личностных качеств, которые помогли бы ему не просто выжить в условиях сложного современного общества, но и стать активным субъектом общественной жизни, способным творчески преобразовывать действительность, используя весь спектр своих возможностей. Формирование нового общественного мировоззрения требует личность: " глубоко знающую себя и владеющую собой; " активно проявляющую свою индивидуальность; " способную принимать решения и нести за них ответственность; " способную и стремящуюся к саморазвитию, при котором эта задача выступает как внутренняя необходимость развития физических и духовных сил; " способную жить в гармонии с самим собой, обществом, природой; " способную противостоять усредняющему воздействию окружающего мира. Развитие такой личности связано с процессом саморазвития и творческой реализации. Однако традиционное образование, основной целью которого является формирование "систематизированных знаний, умений и навыков" не способно создать условий для гармоничного развития личности, и в основном направлено на подготовку обезличенных молодых квалифицированных кадров. Цель данной работы - изучить процессы формирования и обучения творческого мышления. Задачи работы: изучить понятие творческой деятельности и творческого мышления; рассмотреть этапы формирования творческого мышления.

Литература

Список литературы 1. Выготский Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте. - СПб.: Питер, 1997. - 156с. 2. Лук А.Н. Психология творчества. - М.: Просвещение, 1978. - 284с. 3. Мотков О.И. Развитие творчества у детей. // Дополнительное образование. - 2003. - № 4. - С. - 21-33. 4. Петерс В.А. Психология и педагогика. - М.: Велби, Проспект, 2005. - 304с. 5. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. - СПб.: Питер, 2003. - 498с. 6. Стендаль Непознанное. - М.: Просвещение, 1989. - 198с. 7. Щуркова Н.Е. Воспитание детей в школе. - М.: Новая школа, 2001.

Уточнение информации

+7 913 789-74-90
info@zauchka.ru
группа вконтакте