СодержаниеСодержание
Введение 3
1. Предпосылки профессионального самоопределения людей с ограниченными возможностями слуха и зрения 4
2. Реабилитационная работа для лиц с ограниченными возможностями здоровья 6
3. Профессиональная подготовка людей с ограниченными возможностями в здоровье 9
Заключение 17
Список литературы 18ВведениеИнвалидность означает существенное ограничение жизнедеятельности, она способствует социальной дезадаптации, которая обусловлена нарушениями в развитии, затруднениями в самообслуживании, общении, обучении, овладении в будущем профессиональными навыками. Освоение инвалидами социального опыта, включение их в существующую систему общественных отношений требует от общества определенных дополнительных мер, средств и усилий (это могут быть специальные программы, специальные центры по реабилитации, специальные учебные заведения и т.д.).
Проблема трудоустройства инвалидов изначально заложена в проблеме самоопределения как одной из важных и определяющих составных благополучия. Самостоятельный выбор профессии - это "второе рождение человека". Ведь от того, насколько правильно выбран жизненный путь, зависит общественная ценность человека с ограниченными возможностями, его место среди других людей, удовлетворенность работой, радость и счастье.
На это и направлены комплексные мероприятия по профессиональному консультированию инвалидов.
Объект исследования: Люди с ограниченными возможностями
Предмет исследования: проблема трудоустройства инвалидов
Цель работы: исследование проблем трудоустройства инвалидов
Задачи:
1. Анализ теоретической литературы по проблеме трудоустройства и самоопределения инвалидов.
2. анализ реабилитационных организаций и путей выхода из ситуации.ЛитератураСписок литературы
1. Малофеев Н.Н. Современный этап в развитии системы специального образования в России. (Результаты исследования, как основа для построения проблемы развития) // Дефектология. №4, 1997
2. Мудрик А.В. Введение в социальную педагогику. М., 1999
3. Немов Р.С. "Психология" Книга 1. М., 1998
4. Панов А.М. Центры социальной реабилитации детей с ограниченными возможностями - эффективная форма социального обслуживания семьи и детей // Реабилитационные центры для детей с ограниченными возможностями: опыт и проблемы. М.,1997
5. Социальная работа с семьей ребенка с ограниченными возможностями" / Под ред. Н. Ф. Дементьева, Г. Н. Багаева, Т. А. Исаева, Институт социальной работы, М., 1996
6. Станевский А. Г., Федоров И. Б. Актуальные проблемы высшего профессионального образования инвалидов и иных лиц с ограниченными возможностями здоровья в Российской Федерации // Основные направлния и особенности правового регулирования системы образования в госдарствах - членах ЕврАзЭС. СПб., 2006
7. Старобина Е. М. Основные категории реабилитационного аспект профессионального образования инвалидов // Социально-психологически проблемы образования и реабилитации ивалидов. СПб., 2004
8. Стребелева Е. А. Современное состояние и перспективы развития системы специального дошкольного образования в России // Модернизция специального образования: проблемы коррекции, реабилитации, интграции. СПб.: Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2003
9. Теория и практика обучения, воспитания и реабилитации лиц с нарушением опорно-двигательного аппарата. СПб.: Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2000"
|
