СодержаниеСодержание
Введение 3
1. Методы психодиагностики и их классификация 5
2. Краткие характеристики психодиагностических методик 6
3. Характеристика нестандартных психодиагностических методик 11
4. Требования, предъявляемые к психодиагностическим методикам 14
Заключение 17
Список литературы 18ВведениеВведение
Одно из значений термина "диагноз" в переводе с греческого языка - "распознание". Диагностика понимается как распознание чего-либо (например, болезни в медицине, отклонения от нормы в дефектологии, неисправности в работе какого-либо технического средства и т. д.).
Психологическая диагностика предназначена для того, чтобы обеспечить сбор информации об особенностях человеческой психики. Современная психологическая диагностика определяется как психологическая дисциплина, разрабатывающая методы выявления и изучения индивидуально-психологических и индивидуально-психофизиологических особенностей человека.
Психодиагностика как психологическая дисциплина служит соединительным звеном между общепсихологическимй исследованиями и практикой.
Теоретические основы психодиагностики задаются соответствующими областями психологической науки (общая, дифференциальная, возрастная, медицинская психология и др.).
К методическим средствам психодиагностики относятся конкретные приемы изучения индивидуально-психологических особенностей, способы обработки и интерпретации получаемых результатов.
Направления теоретической и методической работы в области психодиагностики определяются главным образом запросами психологической практики. В соответствии с этими запросами формируются специфические комплексы средств, соотносимые со сферами работы практических психологов (образование, медицина, профотбор и т. д.).
В компетенцию психодиагностики входят конструирование и апробация методик, разработка требований, которым они должны удовлетворять, выработка правил проведения обследования, способов обработки и интерпретации результатов, обсуждение возможностей и ограничений тех или иных методов.
В последнее время психодиагностика приобретает все большее значение в жизни каждого отдельно взятого человека и общества в целом. Она беспрестанно продолжает проникать в новые сферы человеческой деятельности, расширяя багаж своих возможностей, сведений и методов, тем самым, становясь на один уровень с такими серьезными науками, как физика, математика и т. д.
С появлением прикладного человекознания, в первую очередь древней философии, возникла настоятельная потребность в систематизации наблюдений. Создаются первые труды в области изучения темперамента, характера и способностей. И в дальнейшем почти все разделы дифференциальной психологии формируются под воздействием возникших в разных областях человеческой деятельности запросов: выявление среди поступающих в школу детей с задержками развития с целью создания для них специальных классов, отбор наиболее пригодных для той или иной профессии кандидатов, создание индивидуально-ориентированных приемов психотерапии.
Одной из первоочередных задач таких исследований является выявление механизмов образования формальных характеристик. Это происходит с помощью различных методов психодиагностики.
Психодиагностика - это не только направление в практической психодиагностике, но и теоретическая дисциплина. Психодиагностику в практическом смысле можно определить, как установление психодиагностического диагноза - описание состояния объектов, коими могут выступать отдельная личность, группа или организация.
Цель данной работы рассмотреть методы психодиагностики.
Для достижения цели, необходимо решение ряда задач:
1.Рассмотреть методы психодиагностики и их классификацию;
2.Дать краткую характеристику психодиагностических методик;
3.Проанализировать требования, предъявляемые к психодиагностическим методикам.ЛитератураСписок литературы
1. Бурлачук Л.Ф. Словарь-справочник по психодиагностике. - СПб.: Феникс, 2004. - 637с.
2. Гуревич К.М. Психологическая диагностика.-М.: Наука,2003.- 384с.
3. Дюн В.А. Компьютерная психодиагностика. -СПб.: Питер, 2004. -321с.
4. Задол Т.Г. Руководство психологической диагностики. - М.: Гердарика, 2004. - 362с.
5. Косс А.В. Психологическая диагностика. - М.: Феникс, 2006.-264с.
6. Психологическая диагностика и новые информационные технологии. Сб. науч. трудов. Под ред. К.Я. Дудова. - СПб.: Питер, 2004. -283с.
7. Якуба Ю.А. Методы тестирования. - М.: Феникс, 2001. -213с.
|
