, готовая контрольная работа

ZAUCHKA.ru

+7 913 789-74-90

Интернет-магазин//Педагогика/ПРОВЕДЕНИЕ УРОКА "РАСКРОЙ И ПОДГОТОВКА ДЕТАЛЕЙ ЛЕГКОГО ЖЕНСКОГО ПЛАТЬЯ К ПОШИВУ" 55

Тема/Вариант	ПРОВЕДЕНИЕ УРОКА "РАСКРОЙ И ПОДГОТОВКА ДЕТАЛЕЙ ЛЕГКОГО ЖЕНСКОГО ПЛАТЬЯ К ПОШИВУ" 55
Предмет	Педагогика
Тип работы	контрольная работа
Объем работы	24
Дата поступления	12.12.2012

690 ₽

Содержание

ВВЕДЕНИЕ 3 1. ФОРМЫ И МЕТОДЫ ПРОФОРИЕНТАЦИОННОЙ РАБОТЫ С УЧАЩИМИСЯ В ПРОЦЕССЕ ТРУДОВОГО ОБУЧЕНИЯ 4 1.1. ФОРМЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОРИЕНТАЦИИ, АКТИВИЗИРУЮЩИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧАЩИХСЯ ПО ПОДГОТОВКЕ К ВЫБОРУ ПРОФЕССИИ 4 2.2. МЕТОДЫ ИЗУЧЕНИЯ ШКОЛЬНИКОВ В ЦЕЛЯХ ПРОФОРИЕНТАЦИИ 7 2. ПРОФОРИЕНТАЦИЯ УЧАЩИХСЯ НА ПРОФЕССИИ СФЕРЫ ОБСЛУЖИВАНИЯ 12 2.1. ХАРАКТЕРИСТИКА ОТРАСЛЕЙ СФЕРЫ ОБСЛУЖИВАНИЯ И ПУТИ ПОДГОТОВКИ КВАЛИФИЦИРОВАННЫХ КАДРОВ 12 2.2. ПРОФОРИЕНТАЦИЯ УЧАЩИХСЯ НА ПРОФЕССИИ СФЕРЫ ОБСЛУЖИВАНИЯ В ПРОЦЕССЕ ИЗУЧЕНИЯ ТЕХНОЛОГИИ ОБРАБОТКИ ТКАНИ И ТЕХНОЛОГИИ КУЛИНАРНЫХ РАБОТ 17 2.3. ПРОВЕДЕНИЕ УРОКА "РАСКРОЙ И ПОДГОТОВКА ДЕТАЛЕЙ ЛЕГКОГО ЖЕНСКОГО ПЛАТЬЯ К ПОШИВУ" 19 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 22 СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 23 ПРИЛОЖЕНИЕ

Введение

Центром профориентационной работы с учащимися служит средняя общеобразовательная школа, которая призвана растить, обучать и воспитывать молодые покаления с максимальным учетом тек общественных условий, в которых они будут жить и работать. Решение этой задачи возможно только при обеспечении высокого уровня общего и политехнического образования молодежи, воспитания в ней психологической готовности трудиться. В школе необходимо сформировать уже у учащихся IV-VIII классов общетрудовые умения и навыки, создать условия для осознанного выбора профессии. В процессе трудового обучения учащиеся знакомятся с ведущими профессиями основных отраслей народного хозяйства, у них формируется потребность в труде. В процессе внеклассной и внешкольной работы ученики также имеют возможность знакомиться с различными профессиями, проникать в их сущность, оценивать возможности применения своих сил и способностей. На занятиях технических кружков они расширяют и углубляют знания и умения, полученные на учебных занятиях. Профессиональная ориентация способствует развитию у детей самостоятельности в работе, творческой самодеятельности и изобретательства. Цель работы - изучить методику преподавания профессионального обучения. Задачи работы: 1) рассмотреть формы и методы профориентационной работы с учащимися в процессе трудового обучения; 2) изучить профориентацию учащихся на профессии сферы обслуживания.

Литература

1. Климов Е.А. Путь в профессию. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2004. 2. Павлютенков Е.М. Профессиональная ориентация учащихся. М.: ПРИОР, 2001. 3. Симоненко В.Д. Профессиональная ориентация учащихся в процессе трудового обучения: Кн. Для учителя. М.: Просвещение, 1985. 4. Школьнику о рабочих профессиях. Справочная книга для учащихся / Сост. Ю.П. Аверичев. М.: Юнити, 2001. 5. Ярошенко В.В. Школа и профессиональное самоопределение учащихся. М.: Знание, 2001.

Уточнение информации

+7 913 789-74-90
info@zauchka.ru
группа вконтакте