Гуманитарные, готовая курсовая работа

ZAUCHKA.ru

+7 913 789-74-90

Интернет-магазин/Социология и обществознание/Социальная работа/Социально-педагогическая характеристика детей младшего школьного возраста из неполных семей 7906

Тема/Вариант	Социально-педагогическая характеристика детей младшего школьного возраста из неполных семей 7906
Предмет	Социальная работа
Тип работы	курсовая работа
Объем работы	51
Дата поступления	20.12.2012

950 ₽

Содержание

Введение 3 Глава I. Теоретический анализ особенностей социальной работы с детьми младшего школьного возраста из неполных семей 8 1.1. Социально-педагогическая характеристика детей младшего школьного возраста из неполных семей 8 1.2. Особенности работы социального педагога с детьми младшего школьного возраста из неполных семей 15 1.3. Библиотерапия как метод социальной работы с детьми младшего школьного возраста из неполных семей 23 Заключение 48 Список литературы 49 Глоссарий 51

Введение

Семья во все времена находилась в центре внимания общественности. Особое внимание заслуживает положение в нашем обществе неполных семей. Неполная семья - это один из основных социально-демографических типов современной семьи. Неполная семья - это малая группа с частичными неполными связями, где нет традиционной системы отношений мать-отец-ребенок. Рост неполных семей непосредственно связан со сферой брачно-семейных отношений: 1. изменение моральных норм в области взаимоотношений полов; 2. распространение добрачных связей; 3. изменение традиционных ролей (семейных) мужчины и женщины; 4. утрата семьей своей производственной функции; 5. неподготовленность молодежи к браку; 6. завышенные требования по отношению к брачному партнеру; 7. алкоголизм и наркомания. Выделяют несколько источников формирования неполных семей. Наиболее массовый из них связан с распадом семьи вследствие развода супругов. Накопленная исследователями социологическая информация свидетельствует о том, что н

Литература

1. Антонов А.И., Медков В.М. Социология семьи. - М.: Проспект, 1996. - 355 с. 2. Бреева Е.Б. Дети в современном обществе. - М.: Эдиториал УрСС, 1999. - 312 с. 3. Гуслякова Л.Г. Социальная политика и поддержка семьи: проблемы взаимообусловленности в конце XX - XXI веках // Социальная политика и местное развитие: Материалы международной научно-практической конференции. - Кемерово, 2001. - 482 с. 4. Дементьева И.Ф. Негативные факторы воспитания детей в неполной семье // Социология семьи. - №6. - 2001. С. 25. 5. Домашняя юридическая энциклопедия. Женщинам. - М.: Олимп, 1997. - 348 с. 6. Елизаров В.В. Демографические и социально-экономические факторы семейной политики в условиях перехода к рынку// Семья в России. - №1. - 2003. С.80-101. 7. Жданов В.И. Вопросы подготовки кадров для социальной работы с семьей. // Сб.: Защита прав семьи и детей в программе действий президента Российской Федерации на 1996-2000 годы. - М.: Юридическая литература, 1998. - 286 с. 8. Калабихина И.Е. Российская неполная семья: перспективы и реалии // Теоретический и практический аспект экономического развития. - М.: ТЕИС, 1997. - 264 с. 9. Лякина Г.А. Книга в профилактике детской агрессии // Фестиваль педагогических идей "Открытый урок" // http://festival.1september.ru 10. Методы эффективной психокоррекции: Хрестоматия. /Сост. Сельченок К.В. - Мн.: Харвест, 1999. - 816 с. 11. О положении детей в Российской Федерации. Государственный доклад. - М.: 2004. - 180 с. 12. Осипова А.А Общая психоко

Уточнение информации

+7 913 789-74-90
info@zauchka.ru
группа вконтакте