СодержаниеВВЕДЕНИЕ 3
I. ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ 5
1. СУЩНОСТЬ КОНФЛИКТОВ В ПОДРОСТКОВОМ ВОЗРАСТЕ 5
2. ИЗУЧЕНИЕ ПРИРОДЫ ПОДРОСТКОВЫХ КОНФЛИКТОВ 9
II. ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ 19
1. ФУНКЦИИ МЕЖЛИЧНОСТНЫХ КОНФЛИКТОВ В СРЕДЕ ПОДРОСТКОВ 19
2. ВЛИЯНИЕ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОГО АСПЕКТА НА КОНФЛИКТЫ В ПОДРОСТКОВОМ ВОЗРАСТЕ 23
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 28
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 30
ПРИЛОЖЕНИЕВведениеПроблема кризиса, конфликтов, трудностей - одна из самых сложных и острых в развитии и воспитании подростков. Она имеет свою историю, которая в очень кратком изложении такова. С начала научного изучения подросткового периода, после первого фундаментального исследования С.Холла, за этим возрастом закрепилось название критического, что отразилось в его образной характеристике как периода "Sturm und Dran", "Storm und Stress", т.е. "бури и натиска", "бушевания и напряжения". В первую четверть нашего века в науке господствовало представление о биологической обусловленности критического развития в подростковом возрасте. Основу этого представления заложили С.Холл ("теория рекапитуляции") и З.Фрейд, в теории которого о стадиях психосексуального развития вторичное возникновение Эдиповой ситуации в начале подросткового возраста рассматривалось как универсальное и генетически предопределенное явление. Однако одновременно с созданием разнообразных вариаций теории био-генетического универсализма накапливались исследования по отдельным проблемам, в которых раскрывалась зависимость некоторых
II. Практическая часть
1. Функции межличностных конфликтов в среде подростков
Главной целью любого общества, претендующего на гуманизм в отношении составляющих его людей, является создание условий для раскрытия возможностей человека, актуализации его способностей творчески проявить себя, самовыразиться, самоутвердиться, реализовать свою потребность быть личностью принятой и признанной обществом, стать подлинным субъектом своей судьбы.Литература. Березин С.В. Психологическая коррекция в условиях межличностного конфликта подростков. - Самара, 1996.
2. Лисецкий К.С. Психология межличностного конфликта в старшем школьном возрасте. - Самара, 1996.
3. Бодалев А.А.Восприятие и понимание человека человеком. - М., 1982.
4. Божович Л.И. Личность и ее формирование в подростковом возрасте. - М., 1999.-446 с.
6. Ковалев Г.А. Психическое развитие ребенка и жизненная среда // Вопросы психологии, № 1, 1993.-с 13-23.
7. Выготский Л.С.
Вопросы детской (возрастной) психологии. Собр. соч. Т.4. М., 1984.
|
