СодержаниеТеории воспитании личности в зарубежной психологии
Список литературыВведениеТеории воспитании личности в зарубежной психологии
В конце 30-х годов нашего века в психологии личности началась активная дифференциация направлений исследований. В результате ко второй половине нашего века сложилось много различных подходов и теорий личности.
К типу психодинамических относятся теории, описывающие личность и объясняющие ее поведение исходя из ее психологических, или внутренних, субъективных характеристик. Если воспользоваться для символического представления типов теорий формулой, предложенной К. Левином,
В = F(P,E),
где В - поведение: F - знак функциональной зависимости: Р- внутренние субъективно-психологические свойства личности: Е - социальное окружение, то психодинамические теории в их символическом представлении будут выглядеть следующим образом:
В = F(P).
Это значит, что поведение здесь фактически выводится из внутренних психологических свойств индивида как личности, полностью объясняется только на их основе.
Социодинамическими называются теории, в которых главную роль детерминации поведения отводят внешней ситуации не придают существенного значения внутренним свойствам личности. Их смысл символически выглядит так:
В = F(E).ЛитератураСписок литературы.
1. Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. - М., 1982.
2. Мерлин B. C. Личность как предмет психологического исследования. - Пермь, 1988.
3. Мерлин B. C. Структура личности. Характер, способности, самосознание: Учебное пособие к спецкурсу. - Пермь, 1990.
4. Раншбург Й., Поппер П. Секреты личности. - М., 1983 Рейнвальд Н. И. Психология личности. - М., 1987.
5. Фресс П., Пиаже Ж. Экспериментальная психология. - Вып. IV. - М., 1975.
6. Ярошевский М. Г., Анциферова Л. И. Развитие и современное состояние зарубежной психологии. - М., 1995.
|
