УЗНАЙ ЦЕНУ

(pdf, doc, docx, rtf, zip, rar, bmp, jpeg) не более 4-х файлов (макс. размер 15 Мб)


↑ вверх
Тема/ВариантОбразы как часть мышления 643
ПредметПсихология
Тип работыконтрольная работа
Объем работы12
Дата поступления10.05.2012
700 ₽

Содержание

Введение 3 1. Краткая характеристика мышления 4 2. Образы как часть мышления 6 3. Оперирование образами в мыслительном процессе 8 Заключение 12 Список литературы 13

Введение

Наше познание окружающей действительности начинается с ощущений и восприятия и переходит к мышлению. Функция мышления - расширение границ познания путем выхода за пределы чувственного восприятия. Мышление позволяет с помощью умозаключения раскрыть то, что не дано непосредственно в восприятии. Задача мышления - раскрытие отношений между предметами, выявление связей и отделение их от случайных совпадений. Известно, что человек, выросший в полной изоляции от человеческой культуры, так никогда и не сможет научиться правильному, с нашей точки зрения, мышлению. Именно таким является ребенок Виктор, выросший в джунглях и описанный Ж. Годфруа. Таким образом, навыки и способы мышления развиваются у человека в онтогенезе при воздействии среды - человеческого общества. А как исторически изменялись формы мышления человека, закрепленные культурой общества? Это изменение связано с общей культурной эволюцией. Например, исчисление у культурно отсталых народов неразрывно связано с практическими нуждами и не мыслится в отрыве от предмета исчисления. На просьбу сосчитать следует вопрос: "Что считать?" Так, медведей можно считать только до 6, так как "никому не доводилось убить больше на охоте". Так же обстоит дело и с другими абстрактными понятиями. Таким образом, мышление в слаборазвитых обществах носит "пралогический" характер. С развитием общества мышление эволюционирует и все более переходит к обобщенному, теоретическому мышлению в понятиях. Появляются и развиваются абстракции числа, пространства и времени. Цель данной работы - рассмотреть образы мышления. Задачи:

Литература

1. Выготский Л.С. Психология. - М.: ЭКСМО - Пресс, 2001. 2. Леонтьев А.Н. Проблемы развития психики. - М.: Просвещение, 1987. 3. Петерс В.А. Психология и педагогика. - М.: Велби, Проспект, 2005. 4. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. - СПб.: Питер, 1999. 5. Столяренко Л.Д. Основы психологии. - Ростов-на-Дону: Феникс, 2005.
Уточнение информации

+7 913 789-74-90
info@zauchka.ru
группа вконтакте