СодержаниеВведение ............................... 3
1. Вальдорфская педагогика. История ................. 4
2. Вальдорфская система образования ................. 6
3. Учение о человеке и вальдорфская педагогика ............ 9
4. Вальдорфская педагогика и возраст ............... 12
4.1. Вальдорфская педагогика возраста от 7 до 14 лет
(1-8 год обучения) ........................13
4.2. Преподавание после 14 лет (9-12 год обучения) ......... 16
5. Организация преподавания ...................18
Заключение ............................ 20
Список литератрурыВведениеЧеловеческое различие - это безмерное богатство. Попытка воспитания на принципах одинаковости, принуждение детей к стандартному обучению и единым формам воспитания, приведение всех и вся к единому культурному знаменателю - огромная ошибка, свидетельствующая о беспомощности человечества в понимании своей природы.
Современная школа должна воспитывать детей так, чтобы, став взрослыми, они уверенно себя чувствовали и в лесной глуши, и в переполненном аэропорту большого города, чтобы при встрече друг с другом обращали внимание не на цвет кожи или принадлежность к той или иной конфессии, т.е. не на то, что является внешней формой, а видели действительную внутреннюю сущность человека.
Актуальность данной работы обусловлена еще и тем, что в сегодняшнем мире, где разрушаются традиционные культуры, исчезают общины и подвергаются сомнению религиозные ценности, молодые люди все чаще нуждаются в помощи, чтобы развить в себе такие качества как доверие, сочувствие, способность к моральной оценке действительности, различению добра и зла. Вальдорфские школы, опираясь на сотрудничество с родителями, сознательно культивируют эти ценности. Весь процесс обучения направлен на то, чтобы ребенок "знал и любил этот мир" и его всех обитателей. В этом смысле завещанный Штайнером подход к образованию является подходом поистине экологическим.
Таким образом, целью данной работы определено следующее: рассмотреть систему вальдорфской школы как особую систему образования.
Для достижения данноЛитература1. Амонашвили Ш. Размышления о гуманной педагогике. - М., 1996.
2. Арапов М. Что такое вальдорфская школа. Журнал "Курьер" 1999, №5
3. Загвоздкин В.К. Рудольф Штайнер основатель вальдорфской педагогики. Биографический очерк. Журнал "Человек" 1998, №1
4. Загвоздкин В.К. О вальдорфской педагогике и ее критиках. Москва. Журнал "Человек" 1998, №1
5. Штайнер Р. "Познание и посвящение". (Две лекции 1922г.). - М., Центр вальдорфской педагогики, 1992
|
