СодержаниеВопрос №1 3
Вопрос № 2 5
Вопрос № 3 7
Вопрос №4 9
Вопрос № 5 10
Вопрос № 6 13
Вопрос № 7 14
Вопрос № 8 16
Вопрос № 9 17
Вопрос № 10 18
Список использованной литературы 21ВведениеНаука биология зародилась в XV-XVI вв., в связи с интересом к человеческой природе. Изначально существовала медицина, цветоводство, животноводство. Генетика по праву может считаться одной из самых важных областей биологии. На протяжении тысячелетий человек пользовался генетическими методами для улучшения домашних животных и возделываемых растений, не имея представления о механизмах, лежащих в основе этих методов. Однако лишь в начале XX в. ученые стали осознавать в полной мере важность законов наследственности и ее механизмов. Хотя успехи микроскопии позволили установить, что наследственные признаки передаются из поколения в поколение через сперматозоиды и яйцеклетки, оставалось неясным, каким образом мельчайшие частицы протоплазмы могут нести в себе "задатки" того огромного множества признаков, из которых слагается каждый отдельный организм. Первый действительно научный шаг вперед в изучении наследственности был сделан австрийским монахом Грегором Менделем, который в 1866 г. опубликовал статью, заложившую основы современной генетики. Мендель показал, что наследственные задатки не смешиваются, а передаются от родителей потомкам в виде обособленных единиц. С тех пор генетика достигла больших успехов в объяснении природы наследственности и на уровне организма, и на уровне гена. Роль генов в развитии организма огромна. Гены характеризуют все признаки будущего организма, такие, как цвет глаз и кожи, размеры, вес и многое другое. Гены являются носителями наследственной информации, на основе которой развивается организм.
Основные принципы эволюционного учения Дарвина сводятся к следующим положением:
1.Каждый вид способен к неограничеЛитература1. Дубнищева Т.Я. Концепции современного естествознания.Учебно-методический комплекс.-Новосибирск:НГАЭиУ,2004.-272 с.
2. Дубнищева Т.Я. Концепции современного естествознания. - Новосибирск: ЮКЭА. 1997.-52 п.л.
3. Дубнищева Т,Я. Пигарев.А.Ю. Современное естествознание. - Новосибирск: ЮКЭА,1998.-9,5 п.л.
4. Перышкин А.В., Е.М.Гутник Физика (8-11 класс).-М.:Дрофа,2003
5. Справочник школьника. -СПб.: изд. "Весь",2002.-700 с.
|
