СодержаниеВведение 3
1.Особенности личности детей с ДЦП 4
2.Факторы, влияющие на волю ребенка 12
Заключение 17
Список литературы 18ВведениеДети с ограниченными возможностями - дети, имеющие функциональные ограничения в результате заболевания, отклонений или недостатков развития, состояния здоровья, внешности, вследствие неприспособленности внешней (окружающей) среды к их особым нуждам, из-за негативных стереотипов, предрассудков в отношении общества к людям-инвалидам в целом.
Количество детей с нарушениями развития очень велико, и, к сожалению, обнаруживается тенденция к некоторому его увеличению. Эти дети воспитываются в специальных детских садах, обучаются в специальных школах и школах-интернатах разного типа, в специальных дошкольных группах при детских садах общего типа, в специальных классах и логопедических пунктах при обычных школах. Однако хорошо известно, что не все дети получают специальную коррекционно-педагогическую помощь.
Цель данной работы - рассмотреть особенности эмоционально-волевой сферы у детей с ДЦП.Литература1. Блейхер В.М., Крук И.В. Толковый словарь психиатрических терминов / Под ред. С.Н. Бокова: В 2 т. - Ростов-на-Дону, 1996
2. Выготский Л.С. Избранные педагогические исследования. - М., 1981
3. Дети с отклонениями в развитии: Методич. пособие / Сост. Н.Д. Шматко. - М., 1997
4. Лебединский В.В., Никольская О.С., Баенская Е.Р., Либлинг М.М. Эмоциональные нарушения в детском возрасте и их коррекция. - М., 1999
5. Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. - М., 1995
6. Мамайчук И. И. Психологическая помощь детям с проблемеми в развитии. - СПб.: Речь, 2001
7. Мамайчук И. И. Психологическое развитие аномального ребенка СПб., 1995
8. Основы специальной психологии:
|
