Содержание1. Введение
2. Детские неврозы
3. Виды детских неврозов
4. Коррекция неврозов у детей
5. Заключение
6. Список литературыВведениеМногие из проблем пограничной психиатрии столь переплетены друг с другом, что определить их бывает весьма трудно, но сделать это необходимо. Поэтому следует подчернуть некоторую условность разграничения многих пограничных нарушений.
Самым частым среди них является невроз. Это всегда следствие межличностных конфликтов и психологического напряжения в отличие от неврозоподобных расстройств, внешне похожих на неврозы, но имеющие непсихогенное происхождение. К факторам, способствующих возникновению неврозов, относятся специфические особенности личности, включая инфантилизм, невропатию, психопатические черты характера, крайние варианты нормальных характеров, психофизическая ослабленность вследствие болезней, истощений, интоксикации и пр.
Имевшая хождение долгие годы точка зрения, согласно которой прогноз неврозов всегда благоприятный, в последнее время серьезно пересмотрена. Прогноз невроза зависит как от непосредственных причин болезни, так и от факторов и условий, способствовавших появлению болезни. Нередко внешние причины являются лишь пусковым механизмом невроза, болезнь не исчезает в таких случаях после устранения этих внешний причин. Описываются остаточные невротические состояния как следствие длительно протекающих неврозов. В более легких случаях, когда в происхождении невроза психотравмирующие факторы играли большую роль, чем внутренние условия, прогноз значительно улучшается.
Цель данной работы:
Рассмотреть основные причины возникновения неврозов у детей 5 - 10 лет и методы их коррекции.
Объект исследования - возникновение детских неврозов.
Предмет исследования - основные способы коррекции детских неврозов.Литература1) Буянов М. И. Беседы о детской психиатрии. М.: Просвещение, 1992.- 255с.
2) Захаров А. И. Детские неврозы (психологическая помошь родителей детям). "Респекс", СПб.: 1995, 192 с.
3) Захаров А. И. Дневные и ночные страхи у детей. - СПб.: "Издательство СОЮЗ", 2000. - 448 с.
4) Зеньковский В. В. Психология детства. - Екатеринбург: "Деловая книга", 1995. - 350 с.
5) Иванцова Д. А. Как избавиться от страхов и начать радоваться жизни за неделю. - СПб.: ИК "Невский проспект", 2003. - 128 с.
6) Лютова Е. К., Монина Г. Б. Тренинг эффективного взаимодействия с детьми. - СПб.: "Речь", 2001. - 190 с.
7) Психокоррекция: теория и практика. Под ред. Шевченко Ю.С., Добриденя В.П., Усановой О.Н. - М.: НПЦ "Коррекция", 1995. - 222 с.
|
