СодержаниеВведение 3
1. Определение методов в психологии 4
2. Методы исследования в психологии 6
2.1. Самонаблюдение и наблюдение 6
2.2. Тест 8
2.3. Опрос 10
2.4. Эксперимент 11
2.5. Моделирование 12
Заключение 14
Список литературы 15
Приложение 1. 16ВведениеМетоды научных исследований - это те приемы и средства, с помощью которых ученые получают достоверные сведения, используемые далее для построения научных теорий и выработки практических рекомендаций. Сила науки во многом зависит от совершенства методов исследования, от того, насколько они валидны и надежны, как быстро и эффективно данная отрасль знаний способна воспринять и использовать у себя все самое новое, передовое, что появляется в методах других наук. Там, где это удается сделать, обычно наблюдается заметный прорыв вперед в познании мира.
Все сказанное относится и к психологии. Ее явления настолько сложны и своеобразны, настолько труднодоступны для изучения, что на протяжении всей истории этой науки ее успехи непосредственно зависели от совершенства применяемых методов исследования. Со временем в ней оказались интегрированными методы самых разных наук. Это - методы философии и социологии, математики и физики, информатики и кибернетики, физиологии и медицины, биологии и истории, ряда других наук.
Цель данной работы: Рассмотреть основные методы психологии.
Задачи:
1. Дать определение методов в психологии.
2. Изучить виды наблюдения.
3. Проанализировать особенности метода тестов.
4. Рассмотреть сферу применения метода опроса.
5. Изучить виды эксперимента.Литература1. Мельников В.М., Ямпольский Л.Т. Введение в экспериментальную психологию личности. - М.: Просвещение, 1985. - 388 с.
2. Немов Р.С. Психология. В 3 кн. Кн 1. - 2-ое изд. - М.: Просвещение ВЛАДОС, 1995. - 576 с.
3. Психология: Учебник / Под ред. Крылова А.А. - М.: Проспект, 2002. - 584 с.
4. Столяренко Л.Д., Самыгин С.И. 100 экзаменационных ответов по психологии. - Ростов н/Д: Изд. центр "МарТ", 2001. - 282 с.
5. Хрестоматия по курсу введение в психологию. / Ред.-сост. Е.Е.Соколова. - М.: Российское психологическое общество, 1999. - 467 с.
|
