Гуманитарные, готовый диплом

ZAUCHKA.ru

+7 913 789-74-90

Интернет-магазин/Психология и педагогика/Психология/Теоретическо-методологическая база исследования ценностных ориентаций молодежи нн575

Тема/Вариант	Теоретическо-методологическая база исследования ценностных ориентаций молодежи нн575
Предмет	Психология
Тип работы	диплом
Объем работы	81
Дата поступления	10.05.2012

3000 ₽

Содержание

Введение 3 Глава I. Теоретический анализ проблемы ценностных ориентаций в психологии 6 1.1. Понятие ценностных ориентаций 6 1.2. Определение личностных смыслов личности 11 1.3. Формирование ценностно-смысловых ориентаций личности 27 Глава II. Характеристика ценностных ориентаций молодежи 29 2.1. Специфические черты ценностных ориентаций современной молодежи 29 2.2. Теоретическо-методологическая база исследования ценностных ориентаций молодежи 44 Глава III. Исследование специфики ценностных ориентаций молодежи 49 3.1. Организация и методы исследования 49 3.2. Результаты исследования особенностей ценностных ориентаций молодежи 50 3.3. Рекомендации по коррекции ценностных ориентаций молодежи 53 Заключение 56 Список литературы 58 Приложения 65

Введение

Перемены, произошедшие за последние десять лет в сфере государственного устройства и политической организации российского общества, можно назвать революционными. Важнейшей составляющей происходящей в России трансформации является изменение в мировоззрении населения. Традиционно считается, что массовое сознание - наиболее инерционная сфера по сравнению с политической и социально-экономической. Тем не менее, в периоды резких, революционных преобразований система ценностных ориентаций также может быть подвержена весьма существенным сдвигам. Можно утверждать, что институциональные преобразования во всех других сферах необратимы только тогда, когда они восприняты обществом и закреплены в новой системе ценностей, на которые это общество ориентируется. И в этом отношении изменения в мировоззрении населения могут служить одним из важнейших индикаторов реальности и эффективности общественной трансформации в целом. Ценности - это обобщенные представления людей о целях и средствах их достижения, о нормах своего поведения, воплощающие исторический опыт и концентрированно выражающие смысл культуры отдельного этноса и всего человечества. Это существующие в сознании каждого человека ориентиры, с которыми индивиды и социальные группы соотносят свои действия. В России в результате изменения общественного устройства при переходе от административно-командной системы к системе, основанной на рыночных отношениях, произошла стремител

Литература

36. Маркова О.Ю. Философия образования о менталитете и ценностных ориентациях современных студентов // Россия и Грузия: диалог и родство культур: сборник материалов симпозиума. Выпуск 1 / Под ред. Парцвания В.В. - СПб.: Санкт-Петербургское философское общество, 2003. С.232. 37. Мерзлякова С. В. Здоровье как приоритетная ориентация в системе ценностей современных студентов. // Тезисы докладов XXXI научной конференции студентов и молодых ученых. - Краснодар, 2004. - 410 с. 38. Мерзлякова С. В. Ценностные ориентации современных студентов // "Психология образования: проблемы и перспективы" Материалы Первой международной научно-практической конференции. - М., 2004. - 456 с. 39. Милорадова Н.Г. Студент в зеркале психологии // Архитектура и строительство России. - 1995. - № 9. 40. Михайлова В.П., Осипова Т.Ю., Хорошилова Е.А. Особенности рефлексированности и эрудированности студентов // Вестник МГУ. - №7. - 2004. 41. Мостовая Е.Б. Ценностное сознание студенчества // ЭКО. - 1994. - №11. 42. Мяло К.Т. Время выбора: Молодежь и общество в поисках альтернативы. - М.: Политиздат, 1991. - 438 с. 43. Нонан Э. Студент как личность // Высшее образование в Европе. - 1994. - Т. 19. - №3. 44. Павлова В.В. Рыночное мышление студенческой молодежи // Социология молодежи. - 1998. - №7. С. 24. 45. Павлова В.В. К рыночному мышлению // Человек и труд. - 1994. - № 7. 46. Первин Л., Джон О. Психология личности: Т

Уточнение информации

+7 913 789-74-90
info@zauchka.ru
группа вконтакте