СодержаниеВведение 3
Глава I. Теоретический анализ проблемы адаптации 6
1.1. Понятие социально-психологической адаптации 6
1.2. Общие теоретические и методологические подходы к изучению адаптационного процесса 15
1.3. Влияние социально-психологической адаптации на успешность обучения 25
Вывод: 30
Глава II. Особенности адаптации учащихся к условиям учебных заведений 32
2.1. Характеристика процесса адаптации первокурсников к условиям учебного заведения 32
2.2. Социально-педагогическая деятельность по организации условий успешной адаптации студентов в учебном заведении 41
Вывод: 56
Глава III. Исследование влияния адаптации первокурсников к условиям учебного заведения на успешность их обучения 58
3.1. Характеристика базы исследования 58
3.2. Организация и методы исследования 61
3.3. Экспериментальная работа по повышению уровня адаптации студентов 67
3.4. Результаты исследования и выводы 73
Заключение 76
Список литературы 79
Приложение 1. 86
Приложение 2. 88
Приложение 3. 89
Приложение 4. 90
Приложение 5. 91ВведениеПроблема психологического обеспечения адаптации человека к различным условиям жизни и деятельности достаточно остро заявляет о себе на переломных этапах развития общества. На фоне довольно сложных социально-экономических преобразований, сопровождающихся кризисами, эта проблема не всегда является приоритетной для практических психологов. Одна из причин этого заключается в отсутствии научно обоснованного подхода к ее решению.
Большинство работ по адаптации студентов средних специальных учебных заведений написано в 60-70-е г.г. прошлого века. Это заставляет отнестись к их выводам с определенной осторожностью, так как за четыре десятилетия в студенческой среде произошли серьезные изменения.
Согласно официальной статистике, в настоящее время в системе среднего профессионального образования РФ насчитывается более 2700 ССУЗов , в которых обучается свыше 2,3 млн. студентов. Это объясняет актуальность решения проблемы адаптации студентов к новым учебно-воспитательным условиям средних специальных учебных заведений.
Анализ ряда немногочисленных исследований процесса адаптации первокурсников к новым условиям обучения в средних специальных учебных заведениях (ССУЗах) показывает, что атмосфера профессионального обучения предъявляет более высокие требования к физическим, психическим, психологическим качествам, а также к целостной личности, прежде всего к уровню ее социально-психологической компетентности.
Следует отметить, что поступление в ССУЗ, c одной стороны, приходится на один из критических периодов развития личности - поздний подростковый и ранний юношескЛитература1. Зеер Э.Ф. Психология профессий. - Екатеринбург, 1999. - 280с.
2. Зинченко В.П., Мунипов В.М. Введение в эргономику. - М.: Наука, 1979. - 344 с.
3. Иоганзен Б.Г. Логачев Е.Д. Адаптационные уровни экологии человека // Физиолого-генетические аспекты адаптации человека и животных. - Кемерово, 1978. - 412 с.
4. Зотова О.И., Кряжева И.К. Некоторые аспекты социально-психологической адаптации личности // Психологические механизмы регуляции социального поведения. - М.: Мысль, 1979. - 436 с.
5. Казначеев В.П. Современные аспекты адаптации.- Новосибирск, 1980. - 192 с.
6. Киюта Г.А. Рейтинговая система оценки знаний студентов на уроках спецдисциплин // Применение современных технологий обучения студентов в средних специальных учебных заведениях. - М.: Педагогика, 1997. - 320 с.
7. Колесов Д.В. Адаптация организма подростков к учебной нагрузке. - М.: Просвещение, 1987. - 176 с.
8. Кольцова Н.Г. Динамика характеристик личности студента // Психологические проблемы трудовой подготовки учащихся. Психология и высшая школа. Тез. докл. к 17 съезду Общества психологов СССР. - М.: Мысль, 1989. - 316 с.
9. Кон И.С. Социология личности. - М.: Наука, 1967. - 383 с.
10. Кончанин Т.К. К вопросу о социальной адаптации молодежи. Ч.2.- Тарту, 1971. - С. 89-91.
11. Кормилицын А.П. Социально-педагогическая адаптация иностранных студентов в процессе профессиональной подготовки. Автореф.дис. ... канд. пед. наук. - М., 1997. - 24 с.
12. Кудрявцев Г.В. Психологические основы профобучения. - М.: Педагогика, 1988. - 216 с.
13. Кузьмина Н.В. Профессионализм личности преподавателя и мастера производственного обучения. - М.: Просвещение, 1990. - 117 с.
14. Лагерев В.В. Адаптация студентов к условиям обучения в техническом вузе и особенности организации учебно-воспитательного процесса с первокурсниками. - М.: Просвещение, 1991. - 48 с.
15. Меерсон Ф.З. Адаптация, стресс и профилактика - М.: Просвещение, 1981. - 278 с.
|
