УЗНАЙ ЦЕНУ

(pdf, doc, docx, rtf, zip, rar, bmp, jpeg) не более 4-х файлов (макс. размер 15 Мб)


↑ вверх
Тема/ВариантВоображение, его значение в жизни человека е55
ПредметПсихология
Тип работыконтрольная работа
Объем работы11
Дата поступления10.05.2012
700 ₽

Содержание

Введение 3 1. Воображение, его значение в жизни человека 4 2. Виды воображения 6 3. Действия воображения 8 4. Субъективность воображения, его роль в творчестве 9 Заключение 11 Список литературы 12

Введение

Образы, которыми оперирует человек, не ограничиваются воспроизведением непосредственно воспринятого. Перед человеком в образах может предстать и то, чего он непосредственно не воспринимал, и то, чего вообще не было, и даже то, чего в такой именно конкретной форме в действительности и быть не может. Таким образом, не всякий процесс, протекающий в образах, может быть понят как процесс воспроизведения. Собственно каждый образ является в какой-то мере и воспроизведением - хотя бы и очень отдаленным, опосредованным, видоизмененным - и преобразованием действительного. Эти две тенденции воспроизведения и преобразования, данные всегда в некотором единстве, вместе с тем в своей противоположности расходятся друг с другом. И если воспроизведение является основной характеристикой памяти, то преобразование становится основной характеристикой воображения. Воображать - это преображать. Существа действенные, люди не только созерцают и познают, но и изменяют мир, преобразуют его. Для того чтобы преобразовывать действительность на практике, нужно уметь преобразовывать ее и мысленно. Этой потребности и удовлетворяет воображение. Воображение неразрывно связано с нашей способностью изменять мир, действенно преобразовывать действительность и творить что-то новое. Цель данной работы - рассмотреть процесс воображения как основную форму разумной жизни человека. Для осуществления поставленной цели необходимо выполнить следующие задачи: 1. выявить сущность поняти

Литература

1. Немов Р.С. Психология: В 3 кн. - М.: ВЛАДОС, 2003. - с. 53. 2. Петерс В.А. Психология и педагогика. - М.: Велби, Проспект, 2005. - с. 233. 3. Психология и педагогика. / Под ред. А.А.Радугина. - М.: Центр, 2002. - с.97. 4. Психология и педагогика: Учебное пособие. / Сост. Романова И.А. - М.: Экзамен, 2004. - с. 379. 5. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. - СПб: Питер, 2001. - с. 78.
Уточнение информации

+7 913 789-74-90
info@zauchka.ru
группа вконтакте