Содержание1. Теории мышления 3
2. Мышление как процесс и как деятельность 5
3. Мыслительный процесс 6
4. Операции мышления 7
5. Виды мышления 8
6. Свойства мышления 10
Заключение 1
Список литературы 13ВведениеТеории можно разделить на две большие группы: те, которые исходят из гипотезы о наличии у человека природных, не изменяющихся под влиянием жизненного опыта интеллектуальных способностей, и те, в основу которых положено представление о том, что умственные способности человека в основном формируются и развиваются прижизненно.
Концепции, согласно которым интеллектуальные способности и сам интеллект определяются как совокупность внутренних структур, обеспечивающих восприятие и переработку информации с целью получения нового знания, составляют одну группу теорий мышления. Считается, что соответствующие интеллектуальные структуры существуют у человека с рождения в потенциально готовом виде, постепенно проявляясь по мере взросления организма.
Эта идея характерна для многих работ в области мышления, выполненных в немецкой школе психологии. Наиболее отчетливо она представлена в гештальттеории мышления, согласно которой способность формировать и преобразовывать структуры, видеть их в реальной действительности и есть основа интеллекта.
Другие концепции интеллекта предполагают признание не врожденности умственных способностей, возможность и необходимость их прижизненного развития. Они объясняют мышление, исходя из воздействия внешней среды, из идеи внутреннего развития субъекта или взаимодействия того и другого.Литература1. Блум Ф. "Мозг, разум, поведение и др.", Москва 1988г., 345с.
2. Дураченко О.А., Масич Е.В. "Шпаргалки к экзамену по психологии", Новосибирск 2000г., 141 с.
3. Ждан А.Н. "История психологии", Москва 2001г., 512с.
4. Немов Р.С. "Психология", Москва 1999 г., 688с.
5. Психологический словарь, под ред. Зинченко В.П., Мещерякова Б.Г., Москва 1997г., 440с.
|
