УЗНАЙ ЦЕНУ

(pdf, doc, docx, rtf, zip, rar, bmp, jpeg) не более 4-х файлов (макс. размер 15 Мб)


↑ вверх
Тема/ВариантОпределение соотношения показателей уровня тревожности (опросник Спилбергера) и агрессивности (вопросник Басса-Дарки)
ПредметПсихология
Тип работыконтрольная работа
Объем работы10
Дата поступления10.05.2012
700 ₽

Содержание

Введение________________________________________________ 3 I. Ход испытания___________________________________________ 4 1. Методики_____________________________________________ 4 2. Испытание____________________________________________ 4 II. Результаты работы________________________________________ 5 III. Математическая статистика________________________________ 7 Заключение______________________________________________ 9 Список литературы_______________________________________ 10

Введение

Социальные кризисные процессы, происходящие в современном обществе, отрицательно влияют на психологию людей, порождая тревожность и напряжённость, озлобленность, жестокость и насилие. Статистика свидетельствует о росте отклоняющегося поведения среди лиц различных социальных и демографических групп. Особенно трудно в этот период оказалось подросткам. Тревожным симптомом является рост числа несовершеннолетних с девиантным поведением, проявляющихся в асоциальных действиях (алкоголизм, наркомания, нарушение общественного порядка, хулиганство, вандализм и др.). Усилилось демонстративное и вызывающее по отношению к взрослым, поведение. В крайних формах стали проявляться жестокость и агрессивность. Профессиональный интерес психологов к различным видам и уровням изменений личности несовершеннолетних и их характерологических особенностей весьма высок и устойчив многие годы. Об этом свидетельствуют направленность и количество работ, посвящённых проблеме отклоняющегося поведения. В нашей стране уже накоплен немалый опыт по коррекции и профилактике девиантного поведения. Цель работы: определить соотношение показателей уровня тревожности (опросник Спилбергера) и агрессивности (вопросник Басса-Дарки). Задачи: " Подготовить испытания; " Диагностировать уровень тревожности; " Диагностировать состояние агрессии у подростков; " Определить степень отличия полученных результатов. Гипотеза: Н0: агрессивность и повышенная тревожность не имеют статистически значимой взаимозависимости. Н1: агрессивность и повышенная тревожность взаимосвязаны.

Литература

1) Андреева Г.М. Социальная психология. - М., 1980. - 416 с. 2) Кулагина И.Ю. Возрастная психология. Москва. 1991. - 240 с. 3) Лупандин В.И. Математические методы в психологии. 1997. - 350 с. 4) Немов Р.С. Психология, книга 3-я. М. Высшая школа. 2001. - 640 с. 5) Столяренко Л.Д. Основы психологии. М. 2002. - 740 с.
Уточнение информации

+7 913 789-74-90
info@zauchka.ru
группа вконтакте