Гуманитарные, готовая курсовая работа

ZAUCHKA.ru

+7 913 789-74-90

Интернет-магазин/Социология и обществознание/Социология/ОСНОВНЫЕ МЕТОДИКИ ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ ВНЕКЛАССНОЙ РАБОТЫ ДЛЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ 2466пав

Тема/Вариант	ОСНОВНЫЕ МЕТОДИКИ ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ ВНЕКЛАССНОЙ РАБОТЫ ДЛЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ 2466пав
Предмет	Социология
Тип работы	курсовая работа
Объем работы	36
Дата поступления	20.12.2012

950 ₽

Содержание

ВВЕДЕНИЕ 3 1. ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ 5 1.1. ПОНЯТИЕ ВНЕКЛАССНОЙ РАБОТЫ 5 1.2. ФОРМЫ ПОЗНАНИЯ И ЕГО КРИТЕРИИ 8 1.3. ОСНОВНЫЕ МЕТОДИКИ ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ ВНЕКЛАССНОЙ РАБОТЫ ДЛЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ 15 2. МЕТОДЫ И ПРИЕМЫ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ 23 2.1. КОНСТАТИРУЮЩИЙ ЭКСПЕРИМЕНТ 23 2.2. ФОРМИРУЮЩИЙ ЭКСПЕРИМЕНТ 26 2.3. КОНТРОЛЬНЫЙ ЭКСПЕРИМЕНТ 31 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 33 СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 35

Введение

Проблема взаимосвязи человека с природой не нова, она имела место всегда. Но сейчас, в настоящее время, экологическая проблема взаимодействия человека и природы, а также воздействия человеческого общества на окружающую среду стала очень острой и приняла огромные масштабы. Планету может спасти лишь деятельность людей, совершаемая на основе глубокого понимания законов природы, учет многочисленных взаимодействий в природных сообществах, осознание того, что человек - это всего лишь часть природы. Это означает, что эколого-нравственная проблема встает сегодня не только как проблема сохранения окружающей среды от загрязнения и других отрицательных влияний хозяйственной деятельности человека на Земле. Она вырастает в проблему предотвращения стихийного воздействия людей на природу, в сознательно, целенаправленно, планомерно развивающееся взаимодействие с нею. Такое взаимодействие осуществимо при наличии в каждом человеке достаточного уровня эколого-нравственной культуры, экологического и нравственного сознания, формирование которых начинается с детства и продолжается всю жизнь. В условиях надвигающейс

Литература

16. Ремизова Н.И. Учебная экологическая тропа на пришкольном участке. ж-л "Биология в школе" №6, 2000. - с.11-18. 17. Харламов И. Ф. Педагогика. - М.: БЕК, 2004. - 358 с. 18. Учебник-хрестоматия по основам экологии для дошкольников и младших школьников. - 539 с. 19. Ушинский К.Д. Собрание сочинений - М.: 1985,т.2. - 480 с. 20. Экологическое воспитание школьников. / Под ред. Зверева И.Д., Суравегиной И.Т.- М.: Педагогика, 1999. - 350 с.

Уточнение информации

+7 913 789-74-90
info@zauchka.ru
группа вконтакте