СодержаниеАнализ подходов к соотношению биологических
и социокультурных чертВведениеПроблема биологического и социального (социокультурного) в человеке имеет для научной психологии решающее значение. На протяжении истории человеческого общества люди прошли огромный путь в развитии своих психических способностей. Тысячелетия общественной истории дали в этом отношении гораздо больше, чем сотни миллионов лет биологической эволюции животных.
Конечно, достижения в развитии психических функций и способностей накапливались постепенно, передаваясь от поколения к поколению. Значит, достижения эти так или иначе закреплялись. В противном случае их прогрессивное и к тому же все ускоряющееся развитие было бы невозможно.
Хотя биологическая наследственность, конечно, существует и на уровне человека, однако ее действие прямо не распространяется на те приобретения в сфере психического развития, которые человечество сделало на протяжении последних 40 или 50 тысячелетий, т. е. после того, как современный тип людей биологически окончательно сложился и человеческое общество перешло от предыстории к историческому развитию - процессу, полностью, управляемому действием объективных общественных законов.
Эта новая форма накопления и передачи филогенетического (точнее, исторического) опыта возникла потому, что характерная для людей деятельность есть деятельность продуктивная, созидательная. Такова, прежде всего основная человеческая деятельность - труд. Вместе с тем, в сознательной, социокультурной деятельности человека отражаются его индивидуальные черты. Таким образом, проблема сочетания биологических и социокультурных черт в личности не теряет своей актуальности.Литература1. Ковалев А. Г., Мясищев В. Н. Психологические особенности человека, т. 1. Л., 1957.
2. Ляудис В.Я. Методика преподавания психологии. - М.: Изд-во МГУ, 1989.
3. Общая психология /Сост. Е.И.Рогов. - М.: Владос, 1999.
4. Панибратцева З.М. Методика преподавания психологии. - М.: Просвещение, 1971.
5. Психология. Словарь /Под ред. А.В.Петровского, М.Г.Ярошевского. - М.: Политиздат, 1990.
6. Роль среды и наследственности в формировании индивидуальности человека. /Под ред. И. В. Равич-Щербо. М.: Педагогика. 1988. 329 сс.
7. Рубинштейн С. Л. Основы обшей психологии. М., 1946.
8. Семенов В. К проблеме применения близнецового метода в психологии. //Вопросы психологии. 1980. Т. 2, с.166-171.
9. Соколова Е.Е. Тринадцать диалогов о психологии. - М.: Смысл, 1995.
10. Теплов Б. М. Проблемы индивидуальных различий. М., 1961.
|
