СодержаниеВведение 3
1. Уровни социологического знания 5
2. Функции и методы социологического знания 8
Заключение 13
Список литературы 15ВведениеЦель работы - исследовать структуру и уровни социологического знания.
Актуальность темы. Социологическое знание, зародившееся в недрах других наук (философии, антропологии, экономики и др.), прошло исторический путь развития от допарадигмального к многовариантному парадигмальному статусу. Путь этот был своеобразен. На его своеобразие оказали влияние культурные традиции и неравномерность развития социальных и гуманитарных наук в различных странах.
Парадигма "социального поведения" уходит своими корнями в психологическую традицию американской социологии. Социальные бихевиористы считают, что парадигмы "социальных фактов" и "социальных дефиниций" являются метафизическими, поскольку они игнорируют "человеческое поведение", которое представляет собой единственную социальную реальность. Особый акцент при этом делается на проблему вознаграждения желаемого и наказания запрещенного, т.е. нежелаемого социального поведения.
Основными элементами парадигмы "социально-исторического детерминизма" являются структурные и личностные элементы социальной реальности. Их внутренние и внешние связи и отношения образуют в совокупности то, что называется социальной реальностью. Действующие личности в системе этой парадигмы выступают как предметы и субъекты социальной реальности.
Основным социологическим парадигмам (социальных фактов, социальных дефиниций, социального поведения) соответствуют и определенные виды социологических теорий.
Парадигма "социальных фактов" интерпретируется с позиций теорий - структурно-функциональной, системной и конфликтной. (Заметим, что системные теории обычно рассматриваются в западной социологии как составные части или разновидности структурно-функциональных теорий.) Парадигма "социальных дефиниций" исходит из теорий социального действия, символического интеракционизма, феноменологической социологии, этнометодологии. Парадигма "социального поведения" трактует социальную реальность с позиций теории социального бихевиоризма, бихевиористской социологии и теории социального обмена.
Предмет познания - это все то, на что направлена деятельность исследования, что, противостоит ему в качестве объективной реальности. Любое явление, процесс или отношение объективной реальности могут быть предметом исследования самых различных наук (физики, химии, биологии, психологии, экономики, социологии и др.). Когда речь идет об предмете исследования данной конкретной науки, то та или иная часть объективной реальности (общество, культура, человек) исследуется не целиком, а лишь с той ее стороны, которая определяется спецификой данной науки. Другие стороны конкретной части объективной реальности в этом случае рассматриваются как второстепенные или как условие существования данного предмета (например, социальный контекст экономики).
Объект исследования - социологическое знание. Предмет исследования - структура и уровни социологического знания.
Задачи работы:
1. Исследовать уровни социологического знания;
2. Проанализировать функции иЛитература1. Громов И. А., Мацкевич А. Ю., Семенов В. А. Западная теоретическая социология. - СПб., Ольга, 1996.
2. Добреньков В.И., Кравченко А.И. Социология: В 3 т. Социальные институты и процессы - М.: ИНФРА-М, 2004 г.
3. Дюркгейм Э. Социология. Ее предмет, метод, предназначение. - М., 1995.
4. Психология. Учебник для гуманитарных вузов / Под общ. ред. В. Н. Дружинина - СПб.: Питер, 2001.
5. Смелзер Н. Социология. - М.: "Феникс", 1994.
6. Социальная педагогика: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений/Под ред. В.А. Никитина. - М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2000.
7. Социологический словарь // Под ред. Ерофеева С.А. - Казань: Пингвин, 1997
8. Социология. Основы общей теории: Учеб. пособие/Г.В. Осипов, Л.Н. Москвичев, А. В. Кабыща и др. // Под ред. Г.В. Осипова, Л.Н. Москвичева. - М.: Аспект Пресс, 1998.
9. Тощенко Ж.Т. Социология. Общий курс. 2-е изд., доп. и пере-раб. - М.: Прометей, Юрайт, 1999.
|
|
