Содержание
:
1. Введение…………………………………………………………………3
2. Общее представление о профессиональной деформации личности…5
3. Профессиональная деформация личности в сети Интернет…………14
4. Профессиональная деформация личности педагога………………….28
5. Пути преодоления профессиональной деформации………………….35
6. Заключение……………………………………………………………...42
7. Список литературы……………………………………………………..
Список литературы
Введение
Введение.
Вопрос о профессиональной деформации личности является очень важным в наше время. Его актуальность объясняется, во-первых, тем, что профессиональная деятельность является одной из ведущих практически для каждого человека, и естественно, накладывает свой отпечаток на его личность. Второй аспект актуальности данной проблемы – недостаточное количество исследований по данному важному вопросу. В феномене профессиональной деформации находит свое отражение фундаментальный принцип психологии – принцип неразрывного единства сознания, личности, деятельности. Именно социальная деятельность человека есть стержневая характеристика личности. Трудовая деятельность, формирует личность и накладывает свой отпечаток на многие ее особенности. Развитие личности в процессе трудовой деятельности, влияние профессиональной роли на психологию личности, формирование ее мировоззрения, ценностных установок, профессионального типа характера – это достаточно актуальная проблема для современной психологии и практики работы с людьми. Одна из важнейших задач общества – это формирование гармонично развитой личности, не однобокого профессионала. Но чтобы эффективно решать эту задачу, необходимы компетентные рекомендации со стороны психологов, а их можно дать, лишь тщательно изучив феномен “профессиональной деформации”. Профессиональная деформация может оказывать как негативное влияние на личность, о чем говориться в большинстве работ по этой теме, так и позитивное. Пример: врач, который после одного взгляда на больного, может определить его состояние и поставить диагноз – “позитивная” профессиональная деформация. Тот же врач, который вне работы, к примеру, на улице, в транспорте ставит людям диагнозы – “негативная” профессиональная деформация.
Целью проводимого мною изучения является изучение профессиональной деформации личности.
Задачи исследования следующие:
1. Освещение общих представлений о профессиональной деформации личности;
2. Так как существует мало публикаций о профессиональной деформации личности в общем (в основном освещаются профессиональные деформации личности работников правоохранительных органов и медиков), то следующей задачей является освещение профессиональной деятельности педагогов;
3. И последняя задача – освещение профессиональной деформации личности в сети Интернет – объясняется всеобщим распространением сети Интернет и ее увеличивающимся влиянием на людей.
Дополнительная цель исследования – выяснить, какие структуры затрагивает профессиональная деформация в работе педагога и при работе в сети Интернет.
Заключение
Литература
:
1. А.В. Карпов, «Психология труда», Москва, 2005;
2. С.П. Безносов, «Теоретические основы изучения профессиональной деформации личности». Санкт-Петербург, 1995;
3. Г.М. Андреева, «Социальная психология», Москва, 1998;
4. А.Д.Минаков, «Некоторые психологические свойства и особенности Интернет как нового слоя реальности»;
5. А.Жичкина, «Социально – психологические аспекты общения в Интернете»;
6. Рогов Е.И., «Учитель как объект психологического исследования». Москва, 1988;.
7. Бодров В.А., «Психология профессиональной пригодности» Москва, 2001.
| 
