Гуманитарные, готовая курсовая работа

ZAUCHKA.ru

+7 913 789-74-90

Интернет-магазин/Социология и обществознание/Социальная работа/Особенности организации социально-педагогической деятельности в общеобразовательной школе е5353

Тема/Вариант	Особенности организации социально-педагогической деятельности в общеобразовательной школе е5353
Предмет	Социальная работа
Тип работы	курсовая работа
Объем работы	69
Дата поступления	20.12.2012

950 ₽

Содержание

ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СФЕРЕ 7 1.1. Социальная педагогика как направление социальной работы 7 1.2. Особенности организации социально-педагогической деятельности в общеобразовательной школе 16 Выводы 28 ГЛАВА II. ОСОБЕННОСТИ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СФЕРЕ 30 2.1. Нормативно-правовое обеспечение социальной работы в образовательной сфере 30 2.2. Анализ опыта социально-педагогической деятельности как направления социальной работы в образовательной сфере 37 Выводы 56 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 59 СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 64 ПРИЛОЖЕНИЕ 69

Введение

В современном обществе уже стало фактом общественного сознания признание высокой конструктивной роли педагогической теории и практики в развитии и преобразовании общества. Опыт ХХ столетия является подтверждением положения, которое сформулировал педагог Я. Корчак: "Реформировать мир - значит реформировать воспитание человека" . Как показывает история общества в целом, и история педагогики в частности, обучающе-воспитательная деятельность внутренне присуща жизни людей, и без нее существование и развитие общества невозможно. Содержание педагогической теории и практики, в конечном счете, определяется обществом, потребностями, интересами, как общественных групп населения, так и отдельных людей. По мере развития общества, накопления знаний и социо-культурного опыта человечества возрастает роль педагогики. Возникнув как практика подготовки детей к взрослой жизни, современная педагогика выступает как комплексно-интегративная область знания и деятельности, объектом которой является уже все общество в цело

Литература

45. Тихомирова Н. К. Система воспитательной работы в средней школе на основе программы. - М.: Педагогика, 1996. - 344 с. 46. Торохтий В.С. Развитие социальной педагогики как педагогики отношений // Научно-практическая конференция "Традиции и инновации в социальной педагогике". - [Электронный источник]. - Режим доступа: http://www.auditorium.ru 47. Филонов Г. Н. Состояние социума и воспитание // Педагогика. - 1995. - № 6. 48. Филонов Г. Н. Социальная педагогика: научный статус и прикладные функции // Педагогика. - 1994.- №6. 49. Харчев А. Г. Социология воспитания. - М.: Педагогика, 1990. - 316 с. 50. Шептенко П. А. Проблемы подготовки социальных педагогов к профессиональной деятельности. - [Электронный источник]. - Режим доступа: http://www.informika.ru 51. Шинкаренко Н. А. "Открытая" школа и социально-педагогическая работа с детьми // Педагогика. - 1994. - №1. 52. Янцева Г. Наш путь к социальной педагогике // Педагогический поиск. - 1993. - №2.

Уточнение информации

+7 913 789-74-90
info@zauchka.ru
группа вконтакте