УЗНАЙ ЦЕНУ

(pdf, doc, docx, rtf, zip, rar, bmp, jpeg) не более 4-х файлов (макс. размер 15 Мб)


↑ вверх
Тема/Вариант2. Методы воспитания и сущность полезных навыков и привычек 14н46343
ПредметПедагогика
Тип работыкурсовая работа
Объем работы32
Дата поступления12.12.2012
890 ₽

Содержание

Введение 3 1. Значение труда в воспитании детей 5 2. Методы воспитания и сущность полезных навыков и привычек 14 2.1. Привычка и навык 14 2.2. Методика воспитания полезных навыков и привычек 19 3. Дисциплина труда 28 Заключение 31 Список литературы 33

Введение

"Воспитание с самого раннего возраста имеет большое значение потому, что оно должно заложить основы нравственности человека, фундамент его личности. Вот почему нередко говорят, что воспитание начинается с пелёнок" (Лоранс Пэрну). Для того, чтобы воспитать ребёнка, родителям необходимо не мало внимания уделять самому процессу, особенно на ранних его стадиях. Что значит воспитать правильно в соответствии с нормами морали и "золотым правилом нравственности"? Вопрос противоречивый, так как у каждого своё понимание. Но, воспитывая своих детей, мы воспитываем наше будущее поколение. Развиваясь, ребёнок овладевает разными формами поведения, учится мыслить, усваивает, что такое хорошо, а что такое плохо, впитывает в себя правила поведения, свойственные людям: На данном этапе развития очень важна для малыша оценка его действий взрослыми. Таким образом, мы формируем в ребёнке чувство гордости (посредством похвалы) или чувство стыда (путём объяснения, что так делать нельзя, порицанием). Значит, в отношении формирования нравственных качеств в ребёнке таких, как уважение, заботливость,

Литература

1. Амонашвили Ш. А. Школа жизни. - М.: Издательский дом Шалвы Амонашвили, 1998. - 228с. 2. Воронцов Д. Д. Страна детства. - М.: Знание, 1986 3. Гальперин П.Я., Запорожец A.B., Эльконин Д.Б. Проблемы формирования знаний и умений у школьников и новые методы обучения в школе. // Возрастная и педагогическая психология. - М., 1992. - С.108-124 4. Козлова С.А. Нравственное и трудовое воспитание дошкольников. - М.: ВЛАДОС, 2003. 5. Ле Шан Э. Когда ваш ребенок сводит вас с ума / Пер. с англ. - М.: Педагогика, 1992 6. Макаренко А. С. Воспитание гражданина. - М.: Просвещение, 1988 7. Мир детства: Старший дошкольник / Под. ред. А. Г. Хрипковой. - М.: Педагогика, 1988. - 342с. 8. Педагогика. / Под ред. В.А.Сластенин. - М.: ВЛАДОС, 2002. - С.267. 9. Подласый И.П. Педагогика: 100 вопросов - 100 ответов: учеб. пособие для вузов. - М.: ВЛАДОС-пресс, 2004. - 365с. 10. Родительское собрание. / Сост. Л.П.Кибардина, Е.П.Алексеева. - М.: ВЛАДОС, 2004. - 168с. 11. Романова И.А. Психология и педагогика. - М.: Экзамен, 2006. - 175с. 12. Столяренко Л. Д. Основы психологии. - Ростов-на-Дону: Феникс, 2005. - 646с.
Уточнение информации

+7 913 789-74-90
info@zauchka.ru
группа вконтакте