Содержание1. Осуществите анализ основных психологических теорий. Заполните таблицу 2
2. От чего, главным образом, зависит развитие способностей, интересов и дарований человека? Выберите и обоснуйте ответ. 5
Список литературы 6Введение1. Осуществите анализ основных психологических теорий. Заполните таблицу
Таблица 1 - Анализ основных психологических теорий
Теория
Представители
Предмет изучения
Категориально - понятийный аппарат
Основные положения
Критика
Прикладное назначение
Гештальт теория М. Вертгеймер,
В. Келер,
К. Коффка,
К.Левин
психическую деятельность субъекта, строящуюся на основе восприятия окружающего мира в виде гештальтов проблемная ситуация, инсайт, гештальт физиологическая реальность процессов в мозге и психическая, или феноменальная, связаны друг с другом отношениями изоморфизма. метод экспериментального исследования мышления - метод "рассуждения вслух"
Психоанализ З.Фрейд,
А.Адлер движущие силы душевной жизни, мотивы, влечения, смыслы сознательный, подсознательный, бессознательный Для опосредствования отношения бессознательного с другими уровнями служит цензура, которая вытесняет осуждаемые личностью чувства, мысли и желания в область бессознательного и не допускает обратный прорыв в сознание вытесненного содержания. Но бессознательное все же проявляется в поведении и психике человека - в обмолвках, описках, ошибках памяти, сновидениях, несчастных случаях, неврозах. Осознание этого в процессе психоаналитической терапии ведет к устранению болезненных симптомов психотерапевтический метод исследования,
1) анализ свободных ассоциаций; 2) анализ снов и толкование сновидений; 3) анализ и толкование различных ошибочных непреднамеренных (случайных) симптоматических действий повседневной жизни
Ассоциативная Д. Гартли,
Дж. Беркли,
Д. Юм объяснительный принцип психической жизни - ассоциации, а единица анализа психики - ассоциация. ассоциация Выделение ассоциации как объяснительного принципа для отдельных психических явлений, прежде всего процессов припоминания.
2. Этап классического ассоцианизма
3. Этап экспериментального и практического ассоцианизма Методы ассоциацииЛитература1. Петерс В.А. Психология и педагогика. - М.: Велби, Проспект, 2005.
2. Пиняева С.Е., Андреев Н.В. Личностное и профессиональное развитие в период зрелости // Вопросы психологии. - 1998. - №2.
3. Психология. / Под ред. Вороновой А.В. - СПб.: Питер, 2004.
4. Психология и педагогика. / Под ред. А.А.Радугина. - М.: Центр, 1999.
5. Психология и педагогика: Учебное пособие. / Сост. Романова И.А. - М.: Экзамен, 2004.
6. Слободчиков В.И., Исаев Е.И. Психология развития человека. - М.: Школьная пресса, 2000.
|
