СодержаниеДаны 2 темы:
1) Научные ресурсы мировой экономики.
2) Тарифные методы регулирования внешней торговли
По обеим темам нужно:
• Подобрать основные термины (с определением);
• Составить по 5 вопросов к теме ( с ответами ВЕРНО-НЕВЕРНО);
• К каждой теме составить по 10 тестовых вопросов с 5 вариантами ответов ( правильный выделить жирным шрифтом);
• К каждой теме составить по 5 вопросов ( какие можно задать к каждой теме)Введение• Составить по 5 вопросов к теме (с ответами ВЕРНО-НЕВЕРНО)
- Научные ресурсы определяются возможностями той или иной страны осуществлять у себя научно-исследовательские и опытно-конструкторские работы (НИОКР):
1. Верно,
2. Неверно.
- На научно-технический потенциал страны, его состояние и тенденции развития влияют две группы факторов: количественные и качественные
1. Верно,
2. Неверно.
- Экономическую эффективность научно-технической сферы можно определить как отношение расходов на НИОКР к приросту выпуску наукоемкой продукции.
1. Верно,
2. Неверно.
- Международный технологический обмен может производиться на некоммерческой и коммерческой основе.
1. Верно,
2. Неверно.
Исторически и логически выделяют три вида МРТ: 1. Общее МРТ - разделение труда между крупными сферами материального и нематериального производства (промышленность, транс-порт, связь и т.п.). (Т.е. отраслевая специализация). С общим МРТ связано деление стран на индустриальные, сырьевые, аграрные. 2. Частное МРТ - разделение труда внутри крупных сфер по отраслям и подотраслям, например тяжелая и легкая промышленность, скотоводство и земледелие, и т.п. (т.е. производство на экспорт определенных видов готовой продукции и услуг). Оно связано с предметной специализацией.
1. Верно,
2. Неверно.
• К каждой теме составить по 10 тестовых вопросов с 5 вариантами ответов ( правильный выделить жирным шрифтом)
1.) Важнейший показатель, характеризующий научные ресурсы стран и групп стран:
1. доля расходов на НИОКР в ВВП.
2. доля бюджетных ассигнований на НИОКР в общих расходах государства.
3. численность специалистов, занятых в науке.
4. количество международных премий за выдающиеся научные достижения.
5. частота ссылок в научных трудах на работы исследователей из данной страны.
2.Отличительных признаков международной экономики от микро- и макроэкономики является?
а) Изучение тенденций межнационального взаимодействия.
б) Большое число изучаемых факторов и явлений.
в) Название дисциплины.
г) Оценка влияния политики государства на поведение хозяйствующих субъектов.
3. Признаком отнесение товара к категории неторгуемых является:
а) Разнесение производства и потребления товара во времени.
б) Отношение производства и потребления товара к разным странам.
в) Отношение производства и потребления товара к одной стране.
г) Нежелание производителя продавать товар за рубежом.
4. Автаркия – это:
а) Политика страны, связанная с удовлетворением потребностей за счет своих ресурсов.
б) Политика экспансии в хозяйственную жизнь другой страны.
в) Политика достижения свих целей при помощи методов экстремизма.
г) Такого понятия нет в дисциплине «Мировая экономика».
5. Какой из приведенных видов рынков включает в себя совокупность экспортных отраслей экономик отдельных стран?
а) Национальный.
б) Международный.
в) Внутренний.
г) Мировой.
6. В долгосрочном периоде рост предложения денег приведёт к:
а) росту и уровня цен, и выпуска,
б) снижению уровня цен и сокращению выпуска,
в) росту уровня цен, а выпуск останется без изменения,
г) снижению уровня цен, а выпуск останется без изменения,ЛитератураТема: Научные ресурсы мировой экономики.
• Подобрать основные термины:
Мировая экономика – это совокупность национальных экономик стран мира, связанных между собой обменом товарами, услугами и международным движением факторов производства (капиталов и рабочей силы).
Международное разделение труда (МРТ) - это специализация отдельных стран на определенных видах производственной деятельности: товарах, услугах, результатах научно-технического прогресса, которые реализуются на мировом рынке.
Согласно Закону «О науке и государственной научно-технической политике», научная деятельность определяется как деятельность, направленная на получение и применение новых знаний. К ней относятся:
- экспериментальные разработки — деятельность, которая основана на знаниях, приобретенных в результате проведения научных исследований или на основе практического опыта, и направлена на сохранение жизни и здоровья человека, создание новых материалов, продуктов, процессов, устройств, услуг, систем или методов и их дальнейшее совершенствование;
- фундаментальные научные исследования — экспериментальная или теоретическая деятельность, направленная на получение новых знаний об основных закономерностях строения, функционирования и развития человека, общества, окружающей природной среды;
- прикладные научные исследования — деятельность, направленная преимущественно на применение новых знаний для достижения практических целей и решения конкретных задач;
- научно-техническая деятельность — деятельность, направленная на получение, применение новых знаний для решения технологических, инженерных, экономических, социальных, гуманитарных и иных проблем, обеспечение функционирования науки, техники и производства как единой системы.
Уровень развития научно-технического прогресса – это результат обобщенных достижений науки, техники и практического опыта применительно к продукции, процессам, услугам в определенной области
Важнейший показатель, характеризующий научные ресурсы стран и групп стран – это совокупность следующих показателей: 1.) доля расходов на НИОКР в ВВП, 2.) доля бюджетных ассигнований на НИОКРв общих расходах государства, 3.) численность специалистов, занятых в науке, 4.) количество международных премий за выдающиеся научные достижения, 5.) частота ссылок в научных трудах на работы исследователей из данной страны, 6.) доля наукоемкой продукции в ВВП и промышленной продукции, 7.) доля данной страны на мировом рынке высоких технологий.
|
|
