СодержаниеВведение 3
1. Теоретическое обоснование причин использования наглядности в коррекционной работе по развитию связной речи 5
1.1. СВЯЗНАЯ РЕЧЬ В ОНТОГЕНЕЗЕ 5
1.2. ОСОБЕННОСТИ СВЯЗНОЙ РЕЧИ ДЕТЕЙ С ОНР 10
1.3. ДИДАКТИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ФОРМИРОВАНИЮ РАЗНЫХ ВИДОВ СВЯЗНОЙ РЕЧИ 13
1.4. ПРИНЦИП НАГЛЯДНОСТИ В СПЕЦИАЛЬНОЙ ДОШКОЛЬНОЙ ПЕДАГОГИКЕ 15
Список литературы 23ВведениеРазвитие речи в дошкольном детстве является многоаспектным процессом, который органически связан с умственным развитием ребенка. Дошкольное детство - это именно тот возраст, когда происходит "закладка" и формирование психических процессов, нравственных и моральных установок.
Поэтому нельзя упустить развитие речи и других психических функций в этом возрасте. Задержка речевого развития на начальных возрастных ступенях не может быть компенсирована впоследствии. Наукой доказано, что без речевого общения, то есть без социальной среды, человеческое существо не может стать полноценным человеком.
Проблема развития речи дошкольников является комплексной, так как она основывается на данных не только психологов и педагогов, но и лингвистов. Работы представителей разных направлений науки отчетливо доказывают, насколько велика в речевом развитии роль правильно организованной коммуникации.Литература1. Антипова Ж. В. Формирование словаря у дошкольников с общим недоразвитием речи: Автореф. дис. ... канд. пед. наук. М., 1998-56с.
2. Борякова Н. Ю. О некоторых особенностях построения речевого высказывания 6-летних детей с задержкой психического развития при опоре на сюжетную картинку // Дефектология. 1982- № 5.
3. Венгер Л.А., Мухина В.С. Психология. - М.: Просвещение, 1988. - 336с.
4. Вопросы психологии ребенка дошкольного возраста. / Под ред. А. Н. Леонтьева, А. В. Запорожца. - М.: Междунар. образоват. и психол. колледж, 2005-312с.
5. Выготский Л.С. Психология.- М.: ЭКСМО-Пресс, 2000. - 1008с.
6. Гвоздев А.Н. Вопросы изучения детской речи. - М.: Просвещение, 1961. - 365с.
7. Глухов В. П. Исследование состояния монологической речи старших дошкольников с общим недоразвитием речи // Дефектология. - 1986, - № 6.
8. Жукова Н. С., Мастюкова Е. М., Филичева Т. Б. Логопедия. Преодоление общего недоразвития речи у дошкольников. - Екатеринбург: АРД ЛТД, 1999.
9. Козырева Л.А. Развитие речи. Дети 5-7 лет. - Ярославль: Академия развития, 2002. - 160с.
10. Леонтьев А.А. Язык, речь, речевая деятельность. - М., 1969.
11. Леонтьев А.Н. Избранные психологические произведения: В 2 т. - М.: Педагогика, 1983. - Т.1. - 392с.
12. Лурия А.Р. Письмо и речь. - М.: Академия, 2002. - 352с.
13. Львов М.Р. Основы теории речи. - М.: Академия, 2000.- 248с.
14. Мастюкова Е. М. Лечебная педагогика (ранний и дошкольный возраст). М.: Владос, 1997.
15. Методика развития речи детей дошкольного возраста. / Л.П.Федоренко, Г.А.Фомичева, В.К.Лотарев, А.П.Николаичева. - М.: Просвещение, 1984. - 240с.
16. Основы теории и практики логопедии. / Под ред. Р. Е. Левиной. - М., 1968.
17. Правдина О.В. Логопедия. - М.: Просвещение, 2001-324с.
18. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии: В 2 т. - М.: Педагогика, 1989. - Т.1. - 488с
19. Синицина Е.И. Игры и упражнения со словом. - М.: Юнвес, 2000. - 156с.
20. Сохин Ф.А. Психолого-педагогические основы развития речи дошкольников. - М.: Издательство Московского психолого-социального института, 2002. - 224с.
21. Тихеева Е.И. Развитие речи детей. // Хрестоматия по теории и методике развития речи детей дошкольного возраста. - М.: Академия, 1999. - С.144 - 148.
22. Тихеева Е.И. Развитие речи детей (раннего и дошкольного возраста) // Хрестоматия по теории и методике развития речи детей дошкольного возраста. - М.: Академия, 1999. - С.126 - 143.
23. Ушакова О.С., Струнина Е.М. Методика развития речи детей дошкольного возраста. - М.: Владос, 2004. - 287с.
24. Ушинский К.Д. Избранные педагогические сочинения: В 2 т.- М.: Просвещение, 1974. - Т.1. - 348с.
25. Филичева Т.Е., Чиркина Г.В. Воспитание и обучение детей дошкольного возраста с фонетико-фонематическим недоразвитием. - М.: Школьная Пресса, 2002.
26. Филичева Т. Б., Чиркина Г. В. Подготовка к школе детей с общим недоразвитием речи в условиях специального детского сада. - М., 1994.
27. Флерина Е.А. Эстетическое воспитание дошкольников.- М.: Просвещение, 1961.- 224с.
28. Фролов Е.А. Логопедия. - М.: Просвещение, 1999. - 198с.
29. Хватцев М. Е. Логопедия. - М.: Учпедгиз, 1959.
30. Чевелева Н.А. Приемы развития фонематического восприятия у дошкольников с нарушениями речи // Дефектология. - 1986. - № 5.
31. Эльконин Д.Б. Развитие речи детей в дошкольном возрасте. - М.: Педагогика, 1958. - 234с.
|
|
