СодержаниеВВЕДЕНИЕ 3
1. ТИПЫ РОДИТЕЛЬСКИХ ОТНОШЕНИЙ 4
2. ВЛИЯНИЕ ТИПА РОДИТЕЛЬСКИХ ОТНОШЕНИЙ НА ДЕВИАНТНОЕ ПОВЕДЕНИЕ ПОДРОСТКОВ 8
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 18
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 19ВведениеГлавное в воспитании маленького человека - достижение душевного еди-нения, нравственной связи родителей с ребенком. Родителям ни в коем случае не стоит пускать процесс воспитания на самотек и в более старшем возрасте, оставлять повзрослевшего ребенка наедине самим с собой.
Именно в семье ребенок получает первый жизненный опыт, делает первые наблюдения и учится как себя вести в различных ситуациях. Очень важно, что-бы то, чему мы учим ребенка, подкреплялось конкретными примерами, чтобы он видел, что у взрослых теория не расходится с практикой. (Если Ваш ребенок видит, что его мама и папа, которые каждый день твердят ему, что лгать нехо-рошо, сами того не замечая, отступают от этого правила, все воспитание может пойти насмарку.)
Каждый из родителей видит в детях свое продолжение, реализацию опре-деленных установок или идеалов. И очень трудно отступает от них.
В общении у взрослых и детей вырабатываются принципы общения:
Принятие ребенка, т.е. ребенок принимается таким, какой он есть.
Эмпатия (сопереживание) - взрослый смотрит глазами ребенка на пробле-мы, принимает его позицию.
Конгруэнтность. Предполагает адекватное отношение со стороны взросло-го человека к происходящему.Литература1. Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. М., 1968.
2. Возрастные и индивидуальные особенности младших подростков // Под. ред. Д.Б. Эльконина, Т.В. Драгуновой. М., 1967.
3. Выготский Л.С. Вопросы детской (возрастной) психологии. Собрание сочи-нений в 6 томах. Т. 4. М., 1984.
4. Лисина Н.И. Формирование личности ребенка в общении // Психолого-педагогические проблемы становления личности в детском возрасте. Под. ред. В.В. Давыдова, И.В. Дубровиной. М., 1980.
5. Эльконин Д.Б. К проблеме периодизации психического развития в детском возрасте // Вопросы психологии. 1971. № 4.
|
