Содержание

1.Слепоглухота как нарушение развития

2. Группы слепоглухих

3. Основные способы познания окружающего мира

4. Основные средства общения с окружающими

5. Особенности развития личности слепоглухих

6. Обучение общению как основная задача педагогической работы со слепоглухими детьми

Список литературы

1. Значимость процесса формирования коммуникации для развития детей со сложной структурой дефекта. – Сергиев Посад, 2004. – 48 с.

2. Келлер Е.А. История моей жизни. – М., 2003. – 270 с.

3. Специальная психология: учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / Под ред. В.И. Лубовского. – М., 2006. – 464 с.

4. Формирование самостоятельности и независимости у детей со сложной структурой нарушений. – Сергиев Посад, 2004. – 48 с.