Содержание

1. Личность: понятие, структура, факторы развития.

2. Психология взрослости: стадии развития и их характеристики.

3. Мотивационная сфера личности. Учебные мотивы.

4. Развитие личности: сущность и движущие силы.

5. Учет особенностей эмоционально-волевой сферы личности в процессе обучения и воспитания.

6. Учет индивидуально-типологических свойств личности в обучении и воспитании.

Список литературы

1. Гримак Л. П. Резервы человеческой психики: Введение в пси¬хологию активности. – М.: Политиздат, 1999. – С. 161.

2. Кравченко А.И. Психология и педагогика: учеб. – М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2007. – 400 с.

3. Крайг, Г. Психология развития: [Текст] / Г. Крайг. – СПб.: Питер, 2008. – 992 с.

4. Крутецкий В.А. Психология: Учеб. Для учащихся пед. уч-щ. – 2-е изд., перераб. И доп. – М.: Просвещение, 1986.

5. Немов Р.С. Психология: Учеб. для студ. высш. пед. учеб. заведений: В 3 кн. — 4-е изд. — М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2001. - Кн. 1: Общие основы психологии.

6. Столяренко Л.Д. Основы психологии. 15-е изд. Учебное пособие / Л.Д. Столяренко. — Ростов н/Д: Феникс, 2006.

7. Столяренко Л.Д. Педагогическая психология / Л.Д. Столяренко. — Изд. 4-е, — Ростов н/Д : Феникс, 2006.

8. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии / С.Л. Рубинштейн. – СПб.: Питер, 2000. – 625 с.