СодержаниеСОДЕРЖАНИЕ
Введение 3
Глава I. Психологические аспекты мотивации достижения 6
1.1.Основные психологические теории мотивации 10
1.2.Основные теории мотивации трудовой деятельности 14
I.3. Основные положения теории мотивации достижения 17
ГлаваІІ. Психологические характеристики индивидуальных свойств личности в зависимости от мотивации достижения 24
2.1 Методики исследования 24
2.2 Определение уровня мотивации достижения медработников 26
2.3. Выявление связей между мотивацией достижения и индивидуальными свойствами личности 32
2.5.Выводы 62
Заключение 69
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 71
ПРИЛОЖЕНИЯ 75ВведениеПроблема мотивации и мотивов поведения и деятельности - одна из стержневых в психологии. Б.Ф. Ломов отмечает, что в психологических исследованиях деятельности вопросам мотивации и целеполагания принадлежит ведущая роль.
Мотивации и мотивам посвящено большое количество монографий как отечественных ( В.Г.Асеев, В.К.Вилюнас, В.И.Ковалев, А.Н.Леонтьев, М.Ш. Магомед - Эминов, В.С.Мерлин, П.В.Симонов, Д.Н.Узнадзе, П.М. Якобсон, А.А.Файзуллаев ), так и зарубежных авторов ( Дж. Аткинсон, Г.Холл, К.Мадсен, А.Маслоу, Х.Хекхаузен и др.).
В настоящее время в науке не выработан единый подход к проблеме мотивации поведения человека, не устоялась терминология, не сформулированы четко основные понятия. Однако, запросы практики: производства, обучения и воспитания требуют разработки данной области психологии. Вопрос о движущих силах, определяющих поведение человека, является одним из основных в различных теоретических концепциях. Некоторые исследователи основными движущими силами считают биологические факторы (инстинкты, потребности человека), другие - социальные; одни исходят из теории одного побуждения, другие - из представления о "каталоге побуждений". При этом исследователи приводят и различные наборы основных факторов, которые побуждают и направляют поведение человека.Литература1. Адлер А. Практика и теория индивидуальной психологии. М.: Фонд "За экон.грамотность", 1995.
2. Асеев В.Г. Мотивация поведения и формирование личности. М.: Мысль, 1976.- 158с.
3. Афанасьева Н.В. руководство к тесту мотивации достижения детей 9-11 лет. -М.: "Когито-Центр", 1998.
4. Базылевич Т.Ф Введение в психологию целостной индивидуальности. - М.: Изд-во "Институт психологии "РАН", 1998. - 248с.
5. Божович Л.И. Проблема развития мотивационной сферы ребенка // Изучение мотивации детей и подростков. - М. : Просвещение, 1972.
6. Вилюнас В.К. Психологические механизмы мотивации человека. - М. : МГУ, 1990.
7. Годфруа Ж. Что такое психология : т.1. - М.: Мир, 1996.
8. Джидарьян И.А. Эстетическая потребность. - М., 1976.
9. Зейгарник Б.В. Теория личности Курта Левина. М.:МГУ, 1981.-118с.
10. Ильин Е.П. Мотивация и мотивы. - СПб.: "Питер", 2000.- 512с.
11. Ильин Е.П. Сущность и структура мотива // Психологический журнал. - 1995. - №2.
12. Имедадзе И.К. К проблеме побуждения деятельности // Вопросы психологии. - 1986. - №5.
13. Каверин С.Б. Мотивация труда. - М. : "Институт психологии РАН", 1998. - 224с.
14. Калиенин К.А., Морозов А.С. Опыт использования методики Х. Хекхаузена для исследования мотивации достижения // Социально-психологические проблемы руководства и управления коллективами. - М., 1974, с.18-20.
15. Ковалев А.Г. Психология личности. - М., 1969.
16. Ковалев В.И. Мотивы поведения и деятельности. - М.: Наука, 1988.
17. Колесников В.Н. Лекции по психологии индивидуальности.-М.: Изд-во "Институт психологии", 1996. - 224с.
18. Крутецкий В.А. Психология. Учебник. - М., 1980.
19. Краткий психологический словарь / Под общ. ред. А.В. Петровского, М.Г. Ярошевского. - Ростов н/Д. : "Феникс", 1998.
20. Лакин Г.Ф. Биометрия: Учебное пособие для биологич.спец.вузов.- М.: Высш.шк.,1990 - 352с.
21. Леонтьев А.Н. Потребности, мотивы, эмоции. - М., 1972.
22. Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. - М., 1975.
23. Леонтьев В.Г. Психологические механизмы мотивации учебной деятельности. - Новосибирск, 1992.
24. Ломов Б.Ф. К проблеме деятельности в психологии.- Психологический журнал, 1981, Т.2, №5, С.3-32.
25. Магун В.С. Потребности и психология социальной деятельности личности. - Л., 1983.
26. Магомед-Эминов М.Ш. Мотивация достижения: структура и механизмы: Автореф. дис. … канд. - М., 1987а.
27. Маслоу А. Мотивация и личность. - СПб. : Евразия, 1999. 479с.
28. Мерлин В.С. Лекции по психологии мотивов человека. - Пермь, 1971.
29. Немов Р.С. Психология. т.1. - М. : ВЛАДОС, 1997.
30. Общая психология: Курс лекций./Сост. Е.И.Рогов - М. : Гуманит. изд.центр ВЛАДОС, 1998. - 448с.
31. Марютина Т.М., Ермолаев О.Ю. Введение в психофизиологию: Учеб.пособие. - М.: Московский психолого - социальный институт, Флинта, 1997.- 240с.
32. Общая психология. Учебник / Под ред. А.А. Петровского. - М. : Мысль, 1986.
33. Орлов Ю.М. Потребность в достижении учебной деятельности//Потребности и мотивы учебной деятельности. М., 1976, с.26-46.
34. Платонов К.К. Структура и развитие личности. - М., 1986.
35. Платонов К.К., Голубев Г.Г. Психология. Учебник. - М., 1973.
36. Практикум по общей, экспериментальной и прикладной психологии: Учеб.пособие //Под общей ред. А.А.Крылова, С.А.Маничева.- СПб: Изд-во "Питер", 2000.-560с.
37. Райгородский Д.Я. Практическая психодиагностика. - Самара. : "БАХАРАХ", 1998.
38. Рудик П.А. Психология. - М., 1967.
39. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. - М., 1989.
40. Сидоренко Е.В. Методы математической обработки в психологии. - СПб. : Социально-психологический Центр, 1996.
41. Сидоренко Е.В. Мотивационный тренинг. - СПб.: Речь, 2000.- 234с."
|
|
