, готовая контрольная работа

ZAUCHKA.ru

+7 913 789-74-90

Интернет-магазин//Педагогика/Понятие и предназначение педагогического исследования

Тема/Вариант	Понятие и предназначение педагогического исследования
Предмет	Педагогика
Тип работы	контрольная работа
Объем работы	15
Дата поступления	12.12.2012

690 ₽

Содержание

Введение 2 1. Понятие и предназначение педагогического исследования 3 2. Методологический подход к педагогическому исследованию 4 3. Понятие и содержание методики педагогического исследования 6 4. Применение общенаучных методов в педагогических исследованиях 8 5. Эмпирические методы педагогических исследований 10 Заключение 13 Литература 15

Введение

В работе рассматривается применение методики и методов педагогического исследования. Методологические проблемы психологии и педагогики всегда относились к наиболее актуальным, острым вопросам развития психолого-педагогической мысли. Изучение психологических и педагогических явлений с позиций диалектики, т. е. науки о наиболее общих законах развития природы, общества и мышления, позволяет выявить их качественное своеобразие, связи с другими социальными явлениями и процессами. В соответствии с принципами этой теории обучение, воспитание и развитие будущих специалистов исследуются в тесной связи с конкретными условиями общественной жизни и профессиональной деятельности. Все психолого-педагогические явления изучаются в их постоянном изменении и развитии, выявлении противоречий и путей их разрешения. Объект изучения в работе - педагогическое исследование. Предмет исследования - методика и методы педагогического исследования. Цель работы - выявить сущность методики педагогического исследования и определить применяемые в данном исследовании методы. Задачи, решаемые в ходе работы: - сформулировать понятие и значение педагогического исследования; - определить основные методологические принципы педагогического исследования; - рассмотреть основные подходы к определению методики педагогического исследования; - охарактеризовать применение общенаучных методов в педагогическом исследовании; - охарактеризовать применение эмпирических методов в педагогическом исследовании;

Литература

1. Бабанский Ю.К. Проблемы повышения эффективности педагогических исследований. - М., 1982. 2. Ганзен В.А., Балин В.Д. Теория и методология психологического исследования. - СПб. РИО. СпбГУ, 1991. - 75 с. 3. Загвязинский В.И., Атаханов Р. Методология и методы психолого-педагогического исследования: Учебное пособие. - М.: Издательский центр "Академия", 2001. 4. Кохановский В.П. Философия и методология науки: Учебник для высших учебных заведений. - Ростов н/Д.: "Феникс", 1999. 5. Кузьмина Н.В. Профессионализм деятельности преподавателя и мастера производственного обучения. - М.: Просвещение, 1990. 6. Методы педагогических исследований / Под редакцией Пискунова А.И., Воробьева Г.В. - М.: Педагогика, 1979.

Уточнение информации

+7 913 789-74-90
info@zauchka.ru
группа вконтакте