СодержаниеВведение
1. Теоретико-методологические основы изучения психологии молодости
1.1. Проблема определения понятия "молодость" и ее возрастных границ
1.2. Основные научные подходы к изучению молодости
2. Основные особенности молодости
2.1. Личностные новообразования молодости
2.2. Психологические проблемы и кризис в период молодости
Заключение
Список литературыВведениеПроблема развития индивида, становление его как личности - ключевая проблема в системе психологических знаний. Как неповторимо детство человека, также неповторимо продолжение его жизненного пути от молодости до старости. Разнообразные материалы о развитии человека давно вошли в учебные курсы по возрастной психологии и весьма широко представлены в периодической печати. Однако, не будет преувеличением утверждение о том, что до недавнего времени около 90% публикаций по психологии развития занимала психология детей.
Вместе с тем процесс развития продолжается во взрослом, зрелом и позднем возрасте. Противоречия и кризисы, успехи и неудачи, самопознание и самосовершенствование, поиски смысла жизни и пути их достижения, надежды и разочарования, конфликты и их разрешение (в семье, на работе, в межличностных отношениях), оптимистическая и пессимистическая жизненная позиция - всё это и многое другое присуще людям в более зрелом возрасте.
Вместе с тем, систематического изложения проблем психологии личности в период молодости явно недостаёт. Молодой индивид интересует психологов, в основном, в ситуации профессиональной деятельности, в "условиях толпы", определённых ситуаций, и т.п., а не в процессе онтогенетического развития. Во многих учебных пособиях не затрагиваются такие значительные характеристики как нравственность, духовность, альтруизм, хотя для зрелого человека в нашей стране они имеют существенное значение и при профессиональной деятельности и в межличностных отношениях.Литература3. Козлов В. В. "Социальная работа с кризисной личностью" - методическое пособие, Ярославль, 1999, 238 стр.,
4. Козырев Г.И. Внутриличностные конфликты // Социально-гуманитарное знание. 1999. № 2.С. 108.
5. Кон И. С. "Какими они себя видят?"// Популярная психология для родителей под ред. Бодалева А. А., М.: Педагогика, 1988, 256 стр., стр.204
6. Маринина Е., Воронов Ю. Подросток в "стае" // Воспитание школьников. 1994. № 6. С. 42-43.
7. Поливанова К. Н. Психологический анализ кризисов возрастного развития. // Вопросы психологии, № 1, 1994.
8. Руткевич М.Н., Рубина Л.Я. Общественные потребности, система образования, молодёжь. - М.: Политиздат, 1988
9. Савина О.О. "Особенности становления идентичности в подростковом и юношеском возрасте"// http:// www.new.psychol.ras.ru/conf/savina.htm
10. Социология молодежи. Под ред. В. Т. Лисовского. Изд-во СПбГУ. 1996.
|
