Размер и структура капитала и оборотных средств (Данные за 4 квартал 2006 г.) ну453
Предмет
Менеджмент
Тип работы
курсовая работа
Объем работы
35
Дата поступления
12.12.2012
1000 ₽
Содержание
Введение 3
Глава 1. Краткая характеристика компании "Топ-книга" 5
1.Реквизиты предприятия. Штатное расписание 5
1.2. Финансовые отчеты 6
1.2.1. Основные сведения о ценных бумагах компании, находящихся в обращении 6
1.2.2. Размещение ценных бумаг 6
1.2.3. Размер и структура капитала и оборотных средств (Данные за 4 квартал 2006 г.) 3
1.3. Миссия фирмы 4
1.3.1.Ориентация 4
1.3.2.Организация как открытая система 5
1.3.3. Дерево целей фирмы 8
1.3.4. Организационная структура фирмы 9
1.3.5. Должностные инструкции 10
Глава 2. Механизм управления фирмы "Топ-книга" 12
2.1. Методы управления. 12
2.2. Функции управления 12
2.2. Принципы управления 14
2.3. Информационное обеспечение 15
2.4. Власть и конфликты 17
2.5. Выводы о существующей системе управления в фирме "Топ-книга" 18
Заключение 19
Список литературы 20
Приложение 1. 21
Приложение 2 23
Введение
Актуальность. С переходом к рыночной экономике происходят принципиальные изменения в системе управления предприятиями и организациями. Следствием таких изменений становятся новые подходы к качеству управлению персоналом.
Для повышения качества управления персоналом необходимо решить ряд проблем, связанных с изменением в системе управления персоналом. В силу этого особую важность и практическую значимость приобретает повышение эффективности управления персоналом. До недавнего времени это понятие практически отсутствовало в управленческой практике, хотя в каждой организации существовала подсистема управления персоналом (отдел кадров), в обязанности, которой входили прием и увольнение работников, обучение и переподготовка кадров и т.д. Но отделы кадров, как правило, имели низкий организационный статус, являлись слабыми в профессиональном отношении. Они были структурно разобщены с другими подразделениями, которые выполняли функции управления кадрами (отдел труда и заработной платы, юридический отдел и др.). И, как следствие, он не являлся ни методическим, ни информационными, ни координирующими ц